精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(9分)下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为               
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的      (填结构名称),两者在物质透过功能上的差异是 
           (2分)。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有   
        (填代号“X”或“Y”)。
②选两片洁净的载玻片,分别进行标号,在载玻片中央分别滴加         ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是                    
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是                       (2分)。

(1)S1>S2   (2)原生质层    原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(2分)
(3)①:X     ②:蒸馏水   ③:质壁分离(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原(2分)

解析试题分析:(1)漏斗液面上升,说明烧杯水分流向漏斗,即S1>S2。(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,二者差别是:原生质层能主动转运有关物质(有选择透过性)而半透膜不能。 (3)①漏斗溶液的蔗糖分子不能通过半透膜到达烧杯溶液,而离子能,故装置X漏斗溶液和烧杯溶液有浓度差,渗透平衡时出现液面差。而装置Y漏斗溶液离子会来到烧杯溶液,最终漏斗溶液和烧杯溶液没有浓度差,渗透平衡时不出现液面差。②观察植物细胞要滴加蒸馏水。③浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞,由于细胞液浓度都小于外界溶液浓度,都出现质壁分离。(4)由于蔗糖分子不能进入原生质层,离子能,故KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原,蔗糖中的细胞不能,这体现了原生质层具有的选择透过性。
考点:本题考查质壁分离和复原实验设计和分析,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是某家庭红绿色盲遗传图解,请据图回答。

(1)红绿色盲是__________(填“显性”或“隐性”)致病基因引起的遗传病。
(2)若将此遗传图解补充完整,则①是    ②是    ③是         
(3)若该家庭子代女性(XBXb)与一色觉正常的男性(XBY)婚配,则他们的女儿会不会患红绿色盲?______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上。与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身。下表是两组杂交实验:

(1)仅根据     组的杂交结果,既可判断体色性状的显隐性关系,又可判断   基因位于X染色体上。
(2)若只考虑体色的遗传,则乙组产生的子代黑身个体中,杂合子所占比例为      
(3)若甲组的两亲本体色均为黑色,则两亲本体色和眼色基因型是          
(4)一个基因型为AaXBXb的卵原细胞,在减数分裂过程中发生了两次异常的染色体分离,其他变化均为正常进行,且没有发生基因突变和交叉互换现象,最终产生了一个基因型为AaXbXb的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型分别是                  
(5)此种昆虫喜欢捕食的某种植物有宽叶(显性B)和狭叶(隐性b)两种叶型,B、b均位于x染色体上,已知基因b为致死基因,为了探究基因b的致死类型,某生物兴趣小组以杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交,根据实验结果推测:
①若后代中                  ,说明基因b使雄配子致死;
②若后代中                  ,说明基因b使雌配子致死;

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)美国某研究小组对人类癌变机理研究发现:抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞癌变,如图所示。请据图回答下列问题:

(1)①过程在遗传学上称为____________,在人类细胞的____________中进行。
(2)②过程需要的转运工具是______________。
(3)如果邻近基因合成了反义RNA,细胞中出现杂交分子,则图中____ (填序号)过程将被抑制。与邻近基因或抑癌基因相比,杂交分子中特有的碱基对是______。
(4)抑癌基因的主要作用是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为是半保留复制。为了证明这假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。(共5分)

(1)实验步骤:
第一步:在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为分子;在氮源为的培养基生长的大肠杆菌,其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步:将亲代大肠杆菌(含)转移到含的培养基上繁殖一代(Ⅰ),请分析:
如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在重带,则DNA的复制方式为      复制;如果DNA分布的位置是                           ,则是半保留复制。
第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代(Ⅱ),请分析:如果其DNA分布的位置是________________,则是半保留复制;如果其DNA分布的位置是                        ,则是全保留复制。
有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占1/2,则一定为半保留复制。
(2)你认为这位同学的说法是否正确?          

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,8分)已知豌豆黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性。现有黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,对其子代表现型按每对相对性状进行统计,结果如下图所示。请问杂交后代中:(控制粒色的基因用Y和y表示,控制粒形的基因用R和r表示。)

(1)实验中所用亲本的基因型为                 。(按黄色圆粒、绿色圆粒的顺序写)
(2)F1中表现型不同于亲本的是         、         ,他们之间的数量之比为     。F1中能稳定遗传的占总数的      
(3)子一代中黄色圆粒豌豆的基因型是     ,如果用子一代中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的子二代的性状类型有        种,数量之比为          

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:

写出上述实验的部分操作过程:
第一步,用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:__________________________________________________________________。
第二步:用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合。
第三步:一定时间后,搅拌,离心。
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低。
①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是__________。
②从理论上讲,上清液的放射性应该为0,由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验过程中,噬菌体与大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是_______________________________________。
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是___________________________________________________________。
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_________。

A.细菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)上述实验中,不能用15N来标记噬菌体DNA,理由是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

亲本
F1
F2




红眼(♀)× 朱砂眼(♂)
红眼
红眼
红眼︰朱砂眼=1︰1
(1)B、b基因位于       染色体上,其遗传过程遵循       定律。
(2)F2中雌果蝇的基因型为       
(3)若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子,请结合所学知识完成下列实验设计:
①实验的主要思路:让该雌果蝇与雄性       果蝇杂交,根据F3的眼色进行判断。
②预期的实验结果:若       ,则该雌果蝇为纯合子;
       ,则该雌果蝇为杂合子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代。
(1)形成单体的变异属于________,若要研究某雄性单体果蝇的基因组,则需测定________条染色体上的碱基序列。
(2)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例见表:

 
无眼
野生型
F1
0
85
F2
79
245
据此判断,显性性状为________,理由是_______________________________________________________________。
(3)根据上述判断结果,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计:
实验步骤:
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的________________,并记录。
实验结果预测及结论:
①若子代中出现________,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若子代全为________,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。

查看答案和解析>>

同步练习册答案