请回答关于种内与种间关系的有关问题: (1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养.在环境温度为T1与T2条件下.测得种群数量变化如下列A图与B图所示 ①S1种群与S2种群的关系是 . ②如果环境温度是不稳定的.在一定频率下发生T1.T2的交替变化.S1种群数量随时间的变化如C图.S2种群数量变化将会怎样?试自爱C图的坐标中表示出来. (2)科研人� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

请回答关于种内与种间关系的有关问题：

（1）研究人员将S₁与S₂两个种群放在一起培养、在环境温度为T₁与T₂条件下，测得种群数量变化如下列A图与B图所示

①S₁种群与S₂种群的关系是________。

②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T₁、T₂的交替变化，S₁种群数量随时间的变化如C图，S₂种群数量变化将会怎样?试自爱C图的坐标中表示出来。

（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如下图所示分析该图，回答问题。

①在________点时，种群补充量最大；在________点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）

②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是________。

答案：
解析：

　　参考答案：（1）①竞争　②如下图示

　　（2）①B　D　②可以根据种群的变化规律及环境的最大负荷量，确定最适捕捞量，实现每年既能得到最大的经济效益又不危及海洋种群的持续生存，实现环境和生产的可持续性发展

　　解题探究：竞争的结果往往是对一方有利，对另一方不利。种群数量最大时，增长率不一定最大。如题图中死亡率上升到与出生率相等时种群数量达到最大值。

练习册系列答案

目标与检测综合能力达标质量检测卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替练习卷（带解析） 题型：综合题

请回答关于种内与种间关系的有关问题：
（1）研究人员将 S₁与S₂两个种群放在一起培养，在环境温度为T_l与 T₂条件下，测得种群数量变化如 A 图与 B 图所示。

①S₁种群与 S₂种群的关系是                        。
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生 T₁、 T₂的交替变化， S_l种群数量随时间的变化如 C 图， S₂种群数量变化将会怎样？试在C 图的坐标中表示出来。（画在答题卷的对应图上）

（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题。

①在            点时，种群补充量最大，在    点时，表示种群的环境所允许的最大值（ K 值）。
② 该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是                                     。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012-2013学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

请回答关于种内与种间关系的有关问题：

(1)研究人员将S₁与S₂两个种群放在一起培养，在环境温度为T₁和T₂条件下，测得种群数量变化如图中A图与B图所示。
①S₁种群与S₂种群的关系是__________。
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T₁、T₂的交替变化，S₁种群数量随时间的变化如图所示，S₂种群数量变化将会怎样？试在图示的坐标中表示出来。

(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析图示回答问题。

①在________点时，种群的补充量最大，在________点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)。
②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是__________________________。