O2浓度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
气体交 换值 | O2吸 收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2 释放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
分析 1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、分析图示可知,无氧条件下细胞只进行无氧呼吸,当有氧气存在、二氧化碳释放高于氧气吸收时,细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,当两条曲线重叠时,细胞只进行有氧呼吸.
解答 解:(1)分析题图曲线可知,外界氧浓度在10%以下时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,该器官既进行需氧呼吸,也进行厌氧呼吸.
(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,即二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量,此时该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,有氧呼吸所用的底物是葡萄糖.
(3)设外界氧的浓度为4~5%时,无氧呼吸消耗葡萄糖为X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,无氧呼吸的方程式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,有氧呼吸的方程式为:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.由题意可得关系式:①2X+6Y=0.6,②6Y=0.4,解得:X:Y=1.5.
(4)A、CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,说明植物的呼吸方式是只进行有氧呼吸.
B、分析表格可知,氧气浓度为0或15%时,CO2释放量均为1.00时,氧气浓度为0时进行无氧呼吸;氧气浓度为15%时,只进行有氧呼吸.
(5)由表中数据可知,氧气浓度为5%时二氧化碳释放量最少,即有机物分解量最少,因此储藏水果、蔬菜应当将氧气浓度控制为5%时效果较好.另外,温度控制应为低温,降低呼吸速率.储藏过程中,湿度会增大,原因是有氧呼吸第三阶段产生水.
故答案为:
(1)有氧呼吸和无氧呼吸
(2)有氧呼吸 葡萄糖.
(3)1.5
(4)A、只进行有氧呼吸
B、(见如下反应式)
C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2+能量
C6H12O6+6H2O+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+12H2O+能量
(5)5% 低温 有氧呼吸第三阶段产生水
点评 本题结合图片考查植物的有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系,意在考查学生对基础知识的综合运用能力以及识图能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该20肽至少含有19个肽键、5个羧基 | |
B. | 若氨基酸的平均分子量为a,则该20肽的分子量为20a-342 | |
C. | 肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸20个 | |
D. | 肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数比20肽少4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的自由水和结合水不能相互转化 | |
B. | 正常生物体中含量最多的有机物是水 | |
C. | 代谢旺盛的细胞中自由水的含量相对较多 | |
D. | 越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升,利于越冬 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外液的温度一般低于37℃ | |
B. | 人体血浆渗透压的大小主要与无机盐含量有关 | |
C. | 血浆的酸碱度近中性,pH为7.35~7.45 | |
D. | 由于人体具有神经-体液-免疫调节机制,所以人体能在任何时候维持稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交 | F1 | F1自交得F2 |
突变株1×野生型 | 有氰酸 | 240无氰酸,780有氰酸 |
突变株2×野生型 | 无氰酸 | 1324无氰酸,452有氰酸 |
突变株1×突变株2 | 无氰酸 | 1220无氰酸,280有氰酸 |
A. | 氰酸生成至少受两对基因控制 | |
B. | 突变株1是隐性突变纯合子 | |
C. | 突变株2的突变基因能抑制氰酸合成 | |
D. | 突变株1×突变株2杂交F2的分离比,显示这两对基因遗传不符合自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都增加 | B. | 无机物增加,有机物减少 | ||
C. | 都减少 | D. | 无机物减少,有机物增加 |
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