分析 分析资料一可知:A是植物细胞的储能物质,且为大分子物质,为淀粉,a是葡萄糖,B是蛋白质,b是氨基酸,C是DNA,c是脱氧核苷酸,d是性激素.
分析资料二可知:多肽(化学式为C55H70O19N10)彻底水解后得到四种氨基酸,这四种氨基酸都只含有一个N原子,因此根据N原子数可推知该多肽是由10个氨基酸脱水缩合形成的.
解答 解:(1)A是植物细胞的储能物质,且为大分子物质,为淀粉,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖原.
(2)由分析知,C是DNA,c是脱氧核苷酸,物质c在人体细胞中共有4种,分子中碱基的不同,决定了c的种类不同.
(3)根据题意可只,n个氨基酸的总分子量为nm,在脱水缩合的过程中脱去了n-2个水分子,所以蛋白质的分子量为═氨基酸分子量╳氨基酸个数-水的个数╳18=mn-18(n-2).
(4)多肽(化学式为C55H70O19N10)彻底水解后得到四种氨基酸,这四种氨基酸都只含有一个N原子,因此根据N原子数可推知该多肽是由10个氨基酸脱水缩合形成的.该化合物有10个氨基酸脱水缩合形成,形成的肽键数为9,水解需要9个水分子,根据谷氨基酸分子式可知谷氨酸的R基中有2个氧,设谷氨酸有x个,则20+2x=19+9,求得x=4.
故答案为:
(1)淀粉
(2)碱基
(3)mn-18(n-2)
(4)10 4
点评 本题的知识点是糖类的分类、分布和功能,蛋白质的基本组成单位和功能,氨基酸的脱水缩合过程,核酸的分类、分布、基本组成单位和功能,脂质的分类和功能,对于相关知识点的理解和区分记忆并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以把营养物质运送到各个细胞 | B. | 细胞内的良好溶剂 | ||
C. | 细胞结构的重要组成部分 | D. | 参加细胞内许多生物化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞Ⅰ、Ⅱ均能识别抗原 | |
B. | 在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与 | |
C. | 免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 | |
D. | 图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、甘油和葡萄糖都不能水解 | |
B. | 果糖、蔗糖和麦芽糖都有还原性 | |
C. | 植物细胞中的单糖只有葡萄糖和果糖 | |
D. | 纤维素、蛋白质、DNA都是某些单体的多聚体其单体的排列顺序都变化多端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12 | B. | 21 | C. | 19.6 | D. | 18.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定还原糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 | |
B. | 鉴定还原糖和鉴定蛋白质的斐林试剂和双缩脲试剂都要现配现用 | |
C. | 鉴定还原糖时,先加入斐林试剂甲液,摇匀后,再加入乙液 | |
D. | 鉴定蛋白质时,双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样液的试管中 |
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