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    16．关于人体在寒冷时体温稳定的有关叙述正确的是（　　）
    A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快
    B．寒冷时经过皮肤散失的热量少于高温环境
    C．皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热
    D．寒冷时，代谢增强与多种激素有关

    分析 人体体温调节：
    （1）机理：产热和散热维持平衡；
    （2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．
    （3）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．

    解答 解：A、寒冷时，人体体温能保持行对稳定，因此酶活性不变，A错误；
    B、寒冷时，体温与外界环境温度之间的温差增大，因此散热多于高温环境，B错误；
    C、寒冷时，经皮肤所散失的热是生命活动产生的热，部分是用于维持体温的，C错误．
    D、寒冷时，代谢增强、产热增加与甲状腺激素和肾上腺素分泌增加有关，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查人体体温调节的相关知识，要求考生掌握人体体温调节的机理，识记人体体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列叙述，正确的是（　　）
    A．核孔是生物大分子选择性进出的通道，与浆细胞比较，口腔上皮细胞的核孔数量较多
    B．线粒体外膜蛋白质和脂质的比值大于内膜
    C．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
    D．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图某种植物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答下列问题（请在[]内填数字，横线上填名称或文字）：
    （1）高等植物细胞不具有而动物细胞具有的细胞器是：中心体；动物细胞不具有，而
    高等植物细胞具有的细胞器是：叶绿体和液泡．
    （2）图中[2]为细胞系统的边界，它的主要成分是蛋白质和磷脂．
    （3）细胞进行生命活动所需要的能量主要由[4]线粒体供给，该细胞是进行有氧呼吸的主要场所．
    （4）若为根尖成熟区细胞，则图中不该存在的细胞器是[5]叶绿体，该细胞器的功能是进行光合作用的场所．
    （5）与该细胞细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是（　　）
    A．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点
    B．当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值
    C．甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段可看成是“J”型增长
    D．根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt，知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．做植物杂交试验，选择试验材料的哪一项不适当（　　）
    A．纯种B．相对性状明显
    C．选择当地易得到的D．选择多年生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者（T）为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲（t）为隐性．人的肤色正常（A）对白化病（a）为显性．有一对味觉肤色正常夫妇生了一个味盲白化的孩子，则这对夫妇的基因型为（　　）
    A．TTAa×TTAaB．TtAa×TTAaC．TtAa×TtAaD．TtAA×TtAa

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态都相同．将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取数据．每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值．

    （1）该实验目的是探究不同波长的光（或光的波长）对光合作用速率的影响．
    （2）图二装置实际上无法准确得到想要的数据．请在此基础上进行改进，使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率．需要改动或添加的地方有：
    ①将7个装置中D里的清水改为CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液）．
    ②为排出无关变量的影响，增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组．
    ③添加一个相同装置用于测量呼吸速率，D里的溶液应为氢氧化钠溶液且将其置于黑暗环境（无光环境）中．
    （3）如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3，③添加的装置中所读数据是-2，则该植物在该光照条件下的真光合速率是5；如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0，说明在此光照条件下，该植物的光合作用速率等于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率．
    （4）图三中Ⅰ～Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质．请据图回答下列问题：
    ①图中Ⅰ～Ⅴ过程，能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ （用图中数字表示），能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是Ⅴ （用图中数字表示）．
    ②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式：．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于下列四幅图的叙述中，正确的是（　　）
    A．甲图中共有5种核苷酸
    B．乙图是化合物，含三个磷酸分子、一个脱氧核糖、一个腺嘌呤，两个高能磷酸键
    C．含有丙物质的细胞器不一定含有磷脂，丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
    D．小鼠体细胞内含有的化合物丁，是动物体的主要贮能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示甲状腺活动调节的示意图．对这一调节的叙述，错误的是（　　）
    A．甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺
    B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
    C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
    D．由图可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制

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