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    如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述正确的是

    A．ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能

    B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

    C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

    D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞全能性的叙述，正确的是

    A．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素

    B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

    C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

    D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏大学附中高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下表为一定量的小麦种子（主要储能物质为淀粉）萌发过程中二氧化碳释放速率和氧气吸收速率的变化数据，据表回答问题．

    萌发时间（h）

    O

    2

    4

    6

    8

    12

    18

    24

    30

    36

    40

    C02释放速率（L/h）

    3

    5

    12.6

    2l

    27.6

    42.6

    55

    55

    55

    55

    55

    02吸收速率（L/h）

    0

    O

    7.6

    12.6

    16.3

    17.6

    17.6

    17.6

    22.4

    42.6

    55

    （1）在2h之前，种子的呼吸方式为 ．在36h之后种子呼吸的主要方式是 ．

    （2）在24h时，无氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的 。

    （3）如果以单位时间内CO2释放速率来标量呼吸速率，那么在0～12h，小麦种子无氧呼吸速率的变化趋势是 。有氧呼吸速率的变化趋势是 ，出现这些变化趋势与种子在萌发过程中大量吸收 有关。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高三上期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生命系统的结构层次，以下说法正确的是

    A．细胞和病毒是生命系统的最小结构层次

    B．动物和植物的结构层次是完全相同的

    C．一个大肠杆菌是细胞层次，也是个体层次

    D．培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州市五校高三上开学联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是

    A．动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与

    B．ATP与ADP的组成元素相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素

    C．ATP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源

    D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。

    （1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有_____（填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于______（填编号）中。

    （2）图甲中具有双层膜的结构是_____（填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是___（填编号）。

    （3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，分裂期表现不同的是____期和_____期。

    （4）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含18O的CO2，在结构⑨释放的O2中检测到了18O，请写出18O的转移途径_________（用箭头和物质名称表示）。

    （5）如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是

    ①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体

    ②乙细胞中含有4个染色体组

    ③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同

    ④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序

    A．②④ B．②③ C．①③ D．①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答：
    （1）图中甲、乙代表的生态系统成分分别是生产者、消费者．
    （2）图中①、②代表的生理过程分别是呼吸作用、光合作用或化能合成作用．
    （3）图中甲与乙之间的关系是捕食关系．
    （4）碳元素在生物和无机环境之间主要以CO2的状态进行循环．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请据图回答几个有关生态系统的问题：

    （1）图1是生态系统碳循环示意图，图中A（填字母）是生态系统的基石．
    该生态系统中食物网可表示为A→D→E（用字母和箭头表示），E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A．
    （2）在图2的食物链中，兔子的同化量可以表示为①，③属于草（生物）的同化量的一部分．
    （3）在图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （4）从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值．

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