A. | 实验开始后30分钟,(Ⅰ)的原生质体中必含蔗糖 | |
B. | 20分钟后放入尿素溶液中的细胞开始吸水 | |
C. | 此图显示尿素可通过细胞膜,而蔗搪却不能通过细胞膜 | |
D. | 一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离 |
分析 一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离现象,细胞因失水收缩而体积变小,但由于植物细胞不断吸收尿素,使细胞液的浓度不断增大,细胞吸水的能力不断增强,使细胞逐渐由失水状态变为吸水状态,植物细胞自动发生质壁分离复原现象,所以,细胞体积开始逐渐减少随后又不断增大.蔗糖分子不能进入植物细胞,在蔗糖溶液中细胞失水,原生质层收缩,使细胞液浓度升高,失水减慢,直至平衡,细胞体积不再变小.
解答 解:A、30分钟后放入蔗糖溶液的细胞相对表面积不再发生变化,说明失水达到了最大程度,此时蔗糖溶液没有进入细胞,A错误;
B、据图分析,20分钟后放入尿素溶液中的细胞表面积相对值变大,细胞开始吸水,B正确;
C、植物细胞不断吸收尿素,使细胞液的浓度不断增大,细胞吸水的能力不断增强,使细胞逐渐由失水状态变为吸水状态,植物细胞自动发生质壁分离复原现象,所以,细胞体积开始逐渐减少随后又不断增大.蔗糖分子不能进入植物细胞,在蔗糖溶液中细胞失水,原生质层收缩,使细胞液浓度升高,失水减慢,直至平衡,细胞体积不再变小,C正确;
D、一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离现象,细胞因失水收缩而体积变小,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了植物细胞质壁分离的相关知识,解题关键是理解表面积可以反映成熟植物细胞在外界溶液中失水和吸水情况的含义以及质壁分离中的质的含义,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届贵州省黔东南州高考模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
神经调节的基本方式是反射,请据以下人体缩手反射示意图回答相关问题。
(1)人体缩手反射的反射弧由 个神经元组成,图中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。
(2)正常情况下兴奋在反射弧中的传导是 (填单向或双向)的,图中神经元①和②之间形成的突触中,突触小体是由神经元①的 (填轴突、树突或细胞体)末端膨大形成的,突触小体内的突触小泡含有的化学物质叫 ,它有突触前膜释放出来的方式是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 来自父方的染色体和来自母方的染色体一定是同源染色体 | |
B. | 形态大小基本相同的染色体一定是同源染色体 | |
C. | 减数分裂能够联会的染色体一定是同源染色体 | |
D. | 同源染色体是只存在于减数第一次分裂时期的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA复制时期,DNA和染色体的数目增加一倍 | |
B. | 在核膜和核仁逐渐消失的时期,中心体发出星射线形成纺锤体 | |
C. | 在染色体形态固定、数目清晰的时期,着丝点排列整齐 | |
D. | 在染色体逐渐解螺旋同时,核膜解体、核仁消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验材料的选择与该实验的目的不相符合的是:
A.③④ B.①②③ C.①② D.②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蛋白质的叙述中,正确的是:
A.蛋白质是肽链以一定的方式形成的具有复杂空间结构的化合物
B.生物体的蛋白质千差万别,其原因可能是组成肽键的化学元素不同
C.蛋白质都含有C、H、O、N、P、S等元素,基本组成单位是氨基酸
D.蛋白质都具有的功能是调节作用、免疫作用、运输作用和遗传作用
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔发现基因分离定律的实验过程的相关叙述不正确的是
A.在杂交实验过程中必需对父本和母本都要去雄,而且要去的干净
B.F1自交产生的后代会出现性状分离,显性个体数量多于隐性个体
C.测交实验的目的是用以检测 F1的基因型,看其中是否具有两亲本的遗传因子
D.孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段
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