图1、2是与人体免疫有关的图解。下列有关叙述错误的是( )
| A．图1中细胞内溶酶体酶分解病原体的过程属于非特异性免疫 |
| B．图2中曲线①为正常个体的免疫情况 |
| C．图2中曲线②表示B细胞缺陷，既导致体液免疫受损，又使细胞免疫不能发生 |
| D．吞噬细胞缺陷可能造成图2中曲线③所示的免疫状况，既影响特异性免疫，又影响非特异性免疫 |
备战中考寒假系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48小时后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是
| A．a、b和 d | B．a、c和 e |
| C．c、d和 e | D．b、c和 e |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞膜信息交流功能的说法正确的是
| A．同种生物的精子和卵细胞通过细胞膜接触识别 |
| B．甲状腺激素由甲状腺分泌后，随血液定向运输到靶细胞 |
| C．胰岛B细胞分泌的胰岛素主要与肝细胞的细胞膜上相关受体结合 |
| D．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可与所有体细胞的细胞膜上相关受体结合 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位(单体)连接而成的，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是( )
| A．单体连接成多聚体都需要消耗ATP |
| B．单体进入细胞的方式都是被动运输 |
| C．有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用 |
| D．有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为 ( )
| A．2∶2∶1∶1 | B．4∶2∶2∶1 |
| C．9∶3∶3∶1 | D．3∶1∶3∶1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是( )
| A．0条 | B．20条 |
| C．大于0小于20条 | D．以上都有可能 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是 ( )
| A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 |
| B．动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位 |
| C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 |
| D．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是( )。
| A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 |
| B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 |
| C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 |
| D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是 ( )
| A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 |
| B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞 |
| C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌 |
| D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素 |
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