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    【题目】关于人类遗传病的叙述错误的是

    A．遗传病都是致病基因导致的

    B．单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病

    C．环境条件对多基因遗传病影响较大

    D．人们常常采取遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚等措施达到优生目的

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：染色体异常遗传病，也不是致病基因导致的，A错误；单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，B正确；多基因遗传病易受环境因素的影响，C正确；遗传咨询、产前诊断和禁止近亲结婚等措施，能达到优生的目的，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验进行确诊。

    （1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

    （2）细菌鉴定：实验流程图如下图所示。

    ①对配制的液体培养基要采用_________方法灭菌。培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是_________。

    ②挑选可疑菌落制片后，用_______观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。

    ③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是___________________。图中的对照组试管中应加入_______________。两组试管同时培养6小时后，进行比较，若实验组液体培养基的浑浊度____________（填“提高”、 “降低”、 “不变”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染。此实验依据的原理是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于神经调节与体液调节的比较，错误的叙述是

    A. 体液调节作用途径为体液运输，神经调节作用途径为反射弧

    B. 神经调节迅速，而体液调节比较缓慢

    C. 神经调节作用时间长，而体液调节作用时间短

    D. 神经调节准确但具有局限性，体液调节作用范围较广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是仙人掌光合作用的示意图，仙人掌一般会在夜晚开放气孔吸收CO2，白天关闭气孔，进行光合作用。请据图回答下列问题：

    （1）仙人掌夜晚吸收C02不能进行光合作用的原因是_____________。

    （2）仙人掌光合作用所需色素分布在_____________；图中卡尔文循环的场所是_____________，其包括的两个生理过程是_____________。

    （3）据图可知仙人掌白天光合作用需要的C02来源包括_____________，白天不吸收C02的意义是__________。

    （4）图中1个丙酮酸进入线粒体后分解成_____________个二氧化碳分子。

    （5）G6P是光合作用的产物之一，据图可知仙人掌完成光合作用相关的细胞器除了叶绿体外，还包括_____________，体现了细胞结构与功能上是相互联系的。

    （6）由图可知，能固定C02的物质有_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是

    A. 获得动物1的受体细胞通常是受精卵

    B. 动物2体内各体细胞的基因种类相同

    C. 获得动物3的重组细胞具有全能性

    D. 上述动物的获得均需运用胚胎移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某患者先后两次被波感病毒感染，下图表示中层得体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系。有关说法错误的是

    A. 表示病毒增殖的曲线是a 1 、a 2 ，表示人体患病程度的曲线是b 1 、b 2 ，表示抗体产生的曲线是c

    B. 据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体

    C. 该病毒进入人体细胞后，以RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA并整体人的基因组中

    D. a 2 ＜a 1 的原因是该病病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体生命活动调节模式的示意图，①⑤为神经元，B为神经末梢及与肌肉相连接的部分（一种突触），C和D为细胞，ad为细胞分泌的化学物质。请据图回答：

    （1）图中④是属于反射弧结构中的_____________.图中共有突触_____________个。

    （2）若毛细血管内d含量低于正常值，则b、c含量变化依次为________________________。

    （3）⑤上某处施加一强刺激则能检测到膜内外电位变化的神经元有_____________（填图中序号）。

    （4）图示中生命活动的调节方式有__________________________。

    （5）若用电流表一次完成验证“兴奋在神经纤维双向传导”，在④所表示神经细胞中间位置给一个适宜刺激，可将电流表两个电极都放在刺激位点的_____________侧外表面，实验结果是_____________；若用电流表一次验证“兴奋在突触之间单向传递”，在⑤所表示神经细胞中间位置给一个适宜刺激，电流表两个电极应同时放在_____________神经元上（填图中序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示叶片表皮细胞在不同放大倍数下观察到的图像。下列叙述正确的是（ ）

    A. 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    B. 选用甲中②③组合可看到放大倍数最大的物像，此时看到清晰物像时物镜③离装片最近

    C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

    D. 若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为与相思豆有关的各种生理过程，结合所学知识，回答下列问题：

    （1）相思豆能感知外界的光照变化，调节细胞分裂素、脱落酸和赤霉素合成，保证其冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长，调节机制如图甲。该过程中的光照属于________信息，长日照能促进过程___________________（请用图中序号表示），短日照能促进过程_________（请用图中序号表示）。

    （2）人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当_____________过于剧烈，或人体自身的_____________________出现障碍，内环境稳态就会遭到破坏。图乙为相思豆种子产生的红豆因对人脑部神经冲动传递的干扰示意图。据图分析，多巴胺是一种________________（答物质名称）。红豆因可导致突触间隙中多巴胺含量_________，延长对脑的刺激，从而使人神经亢奋。

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