【题目】假设A、b代表水稻的优良基因,这两种基因独立遗传。现有AABB、aabb两个品种,为了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。下列相关叙述正确的是 ( )
A.杂交育种过程中从子一代开始选种
B.经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同
C.⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理种子或者幼苗
D.过程⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状
【答案】B
【解析】
A、杂种第一代的基因型是AaBb,表现型只有一种,无法选择,应是从第二代开始选择,A错误;
B、①②③过程培育出新品种的育种方法是杂交育种,原理是基因重组;经过④培育出新品种的方法是基因工程,其原理是基因重组,B正确;
C、⑥过程是用低温或者秋水仙素处理幼苗,因为单倍体高度不育,不会产生种子,C错误;
D、⑦过程育种方法是诱变育种,其原理是基因突变,基因突变具有不定向性,不能定向改造生物的遗传性状,D错误。
故选B。
方法 | 原理 | 常用方法 | 优点 | 缺点 | 代表实例 |
杂交 育种 | 基因 重组 | 杂交 | 操作简单,目的性强 | 育种年限长 | 矮秆抗病小麦 |
诱变 育种 | 基因 突变 | 辐射诱变、激光诱变等 | 提高突变率,加速育种进程 | 有利变异少,需大量处理实验材料 | 高产青霉菌株 |
多倍 体育 种 | 染色 体变 异 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | 操作简单,且能在较短的时间内获得所需品种 | 所得品种发育迟缓,结实率低;在动物中无法开展 | 无子西瓜、八倍体小黑麦 |
单倍 体育 种 | 染色 体变 异 | 花药离体培养后,再用秋水仙素处理 | 明显缩短育种年限 | 技术复杂,需要与杂交育种配合 | “京花1号”小麦 |
基因 工程 育种 | 基因 重组 | 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 | 能定向改造生物的遗传性状 | 有可能引发生态危机 | 转基因抗虫棉 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在人体体细胞增殖的一个细胞周期中,在纺锤体形成时,一个细胞中的染色体数为n,核DNA含量为m.则当该细胞中染色单体消失时,此细胞中的染色体数和核DNA含量分别是( )
A.2n和mB.n/2和m/3
C.2n和m/2D.n和m
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对下面柱形图的相关含义叙述中,不正确的是( )
A. 若Y表示细胞中有机物的含量,a、b、c、d表示四种不同的物质,则b最有可能是蛋白质
B. 若Y表示生物体内Hg含量,a、b、c、d表示四种不同生物,则a最有可能是生产者
C. 若Y表示一段时间后不同离子在培养液中所占原来的比例,则该培养液中培养的植物,其根细胞膜上a离子的载体少于c离子的载体
D. 若Y表示细胞液的浓度,a、b、c、d表示不同细胞,则在0.3 g/mL蔗糖溶液中,发生质壁分离的可能性大小为b<d<c<a
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉索生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述正确的是
A. 酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株矮
B. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度
C. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株高
D. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体内部分基因对性状的控制过程,下列叙述错误的是( )
A.基因1和基因2存在于人体的不同细胞中
B.①、④过程发生的场所是细胞核
C.②、⑤过程需要tRNA协助
D.④、⑤、⑥过程表明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“体验制备细胞膜的方法”的实验中,材料选用哺乳动物成熟的红细胞,关键原因是哺乳动物成熟的红细胞( )
A.是动物细胞B.无细胞核及众多细胞器C.有各种细胞器D.无细胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径,其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是( )
A. X是丙酮酸,在细胞质基质中形成
B. Y是二碳化合物,在线粒体基质中形成
C. M是乳酸和CO2,在细胞质基质中形成
D. N是H2O,在线粒体内膜上形成
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com