科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:
(1)图1中属于免疫活性物质的有 (填字母)。
(2)图1中的③表示 过程,该过程属于 免疫。
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的 细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中 (填字
母)能 ,增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将 健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗, 。
第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率髙,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是 (填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中加入化合物A作为唯一碳源,目的是为了筛选目的菌 | |
B. | 实验培养过程中进行振荡培养,可使目的菌和培养液充分接触 | |
C. | 实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌污染 | |
D. | 将固体培养基得到的目的菌重复多次上述实验的目的是获得大量菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本研究主要涉及基因工程、早期胚胎培养、胚胎移植等现代生物技术 | |
B. | “不同程度的嵌合体”中含有发育程度和所占比例不同的人组织 | |
C. | 选择囊胚作为受体的主要依据是囊胚细胞没有分化,细胞具有发育的全能性 | |
D. | 人猪嵌合胚胎研究为解决移植器官来源不足和免疫排斥问题带来光明前景 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为观察不同水质对生态系统稳定性的影响,设计并制作了小生态瓶,其与自然生态系统相比的特殊性表现在
A.不输人能量 B.应封闭而不开放
C.缺少分解者 D.不进行物质循环
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖的水解产物只有葡萄糖 | |
B. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
C. | 细胞膜上载体的合成需要供给氮元素 | |
D. | 种子萌发时自由水与结合水的比值减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体是具有双层膜结构的细胞器 | |
B. | 被溶酶体降解后的产物都能被细胞再利于 | |
C. | 细胞自噬有利于物质和能量能量的循环利用 | |
D. | 细胞内的ATP能为细胞自噬直接提供能量 |
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