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    下图表示物质出入细胞的一种方式。据图分析正确的是

    A. 这种转运方式不会出现饱和现象

    B. 转运速率不受物质胞外的浓度影响

    C. 只要细胞产生的能量增加就会提高物质的转运速率

    D. 载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省鹤壁市高三上学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列说法正确的是（ ）

    A．能发生题中所述的生理过程的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞

    B．该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素

    C．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响

    D．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省台州市高一上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是

    A．核被膜外层与光面内质网相连

    B．细胞膜上的载体蛋白平铺在膜的内外表面

    C．能产生小泡的膜结构只有高尔基体

    D．细胞膜上的蛋白质和磷脂均具有亲水性和疏水性基团

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省台州市高一上期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某种生物膜结构以及物质转运与膜的关系，请据图分析回答（注：小写英文字母代表物质出入细胞方式）：

    （1）若该图表示人体唾液腺细胞，则图1表示通过 方式分泌唾液淀粉酶，这一生理过程同时也可反映出细胞膜的 特点。

    （2）图中编号 可代表葡萄糖进入人体红细胞的转运过程；氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 ，与这种转运方式最为密切的两种细胞器是 。

    （3）若这是线粒体的内膜和嵴，则在上面会发生需氧呼吸的第 阶段，A可表示 进入线粒体的过程，该物质分解产生的气体通过图中 方式（填字母）排出线粒体。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省台州市高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是

    A．此细胞为动物细胞

    B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连

    C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体

    D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省台州市高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“一定”的说法正确的是

    A．没有细胞结构的生物一定是原核生物

    B．没有线粒体的生物一定不能进行需氧呼吸

    C．酶催化作用的最适温度一定是37℃

    D．有细胞结构的生物，其遗传物质一定是DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省台州市高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是

    A．a核糖体 → b内质网 → c高尔基体

    B．a内质网 → b高尔基体 → c细胞膜

    C．a高尔基体 → c内质网 → b细胞膜

    D．a内质网 → c高尔基体 → b细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省台州市高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是

    A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B. ①、②均属还原糖，在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀

    C. ④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

    D. ④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    实验用品:新取尿液样品、清水、0．1g/mL的NaOH溶液、0．01 g/mL的CuS04溶液、蛋白质稀释样液、试管和滴管等。

    请回答下列问题：

    （1）实验所依据的原理是 。

    （2）实验步骤：

    ①取两支试管分别加入2mL的蛋白质稀释样液（编号甲）和2mL的待测尿液（编号乙）。蛋白质稀释样液在本实验中起 作用。

    ②分别向两支试管中加入2mL的 溶液，振荡，摇匀。

    ③再分别向两支试管中加入3～4滴 溶液，振荡，摇匀，比较颜色的变化。

    （3）结果预期

    甲试管 ;乙试管 。

    （4）实验结论： 。

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