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    下图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（ ）

    A．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传

    B．这种遗传病女性发病率高于男性

    C．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子

    D．子女中的致病基因不可能来自父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．豌豆作为遗传学实验材料的优点不包括（　　）
    A．进行有性生殖B．在自然状态下一般是纯种
    C．有多对易于区分的相对性状D．杂交或自交产生的后代多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图表示细胞膜的流动镶嵌模型，有关叙述不正确的是（ ）

    A．具有①的一侧是细胞膜的外侧

    B．组成细胞膜的基本支架是②

    C．生物膜中的③是可以运动的

    D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题：

    （1）生长素的化学名称是 。农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

    （2）研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。

    （3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ；继而将②组结果与①③组进行比较，可得出的结论是 。

    （4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用。列举部分结果如下：

    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受 。

    （5）导致水稻恶苗病的植物激素是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是（ ）

    A．用电流刺激①处，该处膜内电位由负转为正

    B．若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器不产生反应

    C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应

    D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答（[]中标号符号与横线上文字全对才给分）：
    （1）为细胞生命活动提供能量的“动力车间”是[11]线粒体，结构5为高尔基体，是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；
    （2）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是细胞核；
    （3）如果此图为洋葱根尖成熟区细胞，则应该没有[4]叶绿体；
    （4）在西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[14]液泡
    （5）图中[13]指的是核糖体，它是细胞合成蛋白质的场所
    （6）如果此细胞为根毛细胞，可以通过主动运输的方式吸收土壤中的矿质离子，与此生理过程有关的细胞器是核糖体和线粒体．土壤溶液中的离子有些能被根毛细胞吸收，有些不能被吸收，原因是根毛细胞的细胞膜具有选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为中心法则有关过程，据图回答下列问题：

    （1）不能在人体正常细胞内发生的过程有③④ （填序号），能完成此过程的生物是RNA病毒．利用到碱基互补配对原则的过程有①②③④⑤ （填序号）．
    （2）洋葱根尖分生区细胞中①过程完成的场所有细胞核、线粒体，完成该过程需要亲代DNA的两条链作为模板，以及多种酶，请写出至少两种酶解旋酶和DNA聚合酶．若亲代DNA共含有1000个碱基对，其中一条链中胞嘧啶有200个、鸟嘌呤有100个，则该DNA复制4次共消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为10500．
    （3）参与⑤过程的RNA除了mRNA还有rRNA和tRNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某研究小组开展了对某湖泊的研究，他们选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析如表所示．分析回答：
    生物种类消化道内食物组成
    A鱼（甲）鱼（乙）
    B河蚌水蚤、小球藻
    C小球藻/
    D鱼（乙）水蚤
    E水蚤小球藻
    （1）湖泊生态系统的结构包括组成成分和营养结构（或组成成分和食物链食物网）．
    （2）表中生物可能形成的食物链（网）为（请用字母和箭头表示）．
    （3）河蚌（B）和水蚤（E）的关系是捕食和竞争，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （4）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为4：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的2.1875倍．
    （5）图1为该湖泊生态系统碳循环的示意图，图中以有机物形式流动的是③④⑦（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关减数分裂的叙述正确的是（　　）
    A．减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变
    B．减数分裂过程中染色体复制两次
    C．同源染色体分离发生在减数第一次分裂
    D．在次级精母细胞中一定存在同源染色体

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