A、从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在层析液中,不同色素溶解度不同 |
B、用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响 |
C、用不同浓度的生长素溶液处理扦插的枝条,生根数量可能相同 |
D、探究光照强度对水生植物的影响时,可选择不同不同强度光照和一套实验装置进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP分子脱去了两个磷酸基以后的剩余部分就成为DNA的基本组成单位中的一种 |
B、ATP与ADP的转化过程是可逆反应 |
C、ATP称为高能化合物,是因为第二个磷酸基很容易从ATP上脱离释放能量 |
D、催化ATP与ADP相互转化的酶不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||
添加剂中苏丹红浓度(mg?L-1) | 水 | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 | ||||||||
变异细胞比例 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在培育无子番茄过程中,生长素改变了细胞染色体的数目 |
B、在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 |
C、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长 |
D、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、严重缺铁的病人可能导致②过程增强,从而出现乳酸中毒 |
B、在氧气充足的情况下,①③过程都发生在线粒体中 |
C、④过程发生在核糖体中,水中的H既来自一COOH,又来自一NH2 |
D、人体剧烈运动时,肌肉细胞中的糖元不能同时通过图示两条途径产生乳酸供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ |
B、⑤⑥⑦⑧ |
C、①②③④⑤ |
D、①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核、液泡、中心体 |
B、核糖体、细胞核、高尔基体 |
C、细胞核、核糖体、细胞质基质 |
D、核糖体、内质网、液泡 |
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