【题目】为了解决番木瓜环斑病毒引起番木瓜产量下降问题,我国研发了抗番木瓜环斑病毒转基因番木瓜品种。下图表示该抗番木瓜环斑病毒转基因番木瓜的主要培育流程,请回答下列问题:
(1)番木瓜环斑病毒是一种变异性很强的RNA病毒。要想获得番木瓜环斑病毒复制酶基因,可先将番木瓜环斑病毒的RNA经过____________形成cDNA,此过程遵循______________原则。
(2)在过程①的操作中,需要将番木瓜环斑病毒复制酶基因插入Ti质粒的____________,其原因是_____________________________________________________________________。在过程②的操作中,将重组Ti质粒转入大肠杆菌中培养一段时间的目的是________________。
(3)给番木瓜细胞转入外来基因,成功的概率是很低的,可采用___________________________技术来检测愈伤组织中是否导入了外来基因。图中过程④和⑤中芽和根的分化与________________(填激素名称)有关。
【答案】逆转录 碱基互补配对 T-DNA T-DNA可携带目的基因进入受体细胞,并整合到受体细胞的染色体DNA上 大量复制目的基因 DNA分子杂交 生长素和细胞分裂素
【解析】
(1)考查基因工程育种的过程。图示过程中①为获得重组质粒的过程,该过程中需要限制酶和DNA连接酶、②为导入受体细胞的过程、③为脱分化、④为再分化生出芽的过程、⑤为再分化生出根的过程。④与⑤的分化方向与培养基中生长素和细胞分裂素的比例有关。
(2)在分子水平上的检测目的基因有三种方法:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。
(1)因为番木瓜环斑病毒是一种RNA病毒。要想获得番木瓜环斑病毒复制酶基因,需先将番木瓜环斑病毒的RNA经过逆转录过程形成cDNA,此过程遵循碱基互补配对原则。
(2)在过程①的操作中,因为Ti质粒的T-DNA是可转移的DNA,所以需要将番木瓜环斑病毒复制酶基因插入其中,进而T-DNA可携带目的基因进入受体细胞,并整合到受体细胞的染色体DNA上。在过程②的操作中,将重组Ti质粒转入大肠杆菌培养一段时间的目的是为了获得大量的目的基因,以便为后续的工作提供基础。
(3)据分析知:本题中检测目的基因是否成功导入采用DNA分子杂交技术来检测。过程④和⑤中芽和根的分化与生长素和细胞分裂素有关。
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【题目】某雄果蝇的基因型为AaXBY,用 3 种不同颜色的荧光素分别标记该果蝇一个精原细胞中的A、a、B基因,再检测减数分裂各时期细胞的荧光标记。已知该精原细胞进行减数分裂时发生了一次异常,检测到分裂进行至①②③时期的三个细胞中染色体、DNA、染色单体的数量,结果如图。下列判断错误的是( )
A.①时期的细胞中可出现 3 种颜色的 6 个荧光位点
B.③时期的细胞中荧光素的种类有 0、1、2、3 四种可能
C.③时期的细胞中Y 染色体的个数有 0、1、2 三种可能
D.若①时期发生片段交换,则②时期的某个细胞中可能出现 3 种颜色的 4 个荧光位点
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【题目】酵母菌易于培养且生长迅速,被广泛用于现代生物学研究中。根据所学知识,回答下列问题:
(1)酿制果酒时一般将温度控制在___________,此时在酵母菌细胞的________中进行无氧呼吸,其产物乙醇与_______________溶液反应呈现灰绿色。
(2)某同学采用马铃薯琼脂培养基对酵母菌进行纯化培养,接种酵母菌的方法多种,每种技术操作方法各不相同,但其核心都是___________________________。
(3)该同学用稀释涂布平板法将某稀释度的菌液涂布多个平板,在适宜的条件下分别培养3天后,观察菌落的_________________(答出两点即可)等特征。若平板内菌落特征有明显的差异,可能是培养基灭菌不彻底,可以________________________________进行检测。
(4)现代果酒制造业中,酵母细胞的固定化已经越来越普遍。固定化细胞多采用____________法,该方法对酵母细胞进行固定化过程中,溶化海藻酸钠时采用小火间断加热的方法,目的是______________________________________________________。
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【题目】I.玉米是重要经济作物,常受到玉米螟危害而减产。研究人员发现玉米螟若食用某种原核生物分泌的γ-蛋白后将会死亡,由此他们将γ-蛋白基因转入到玉米体内,使玉米获得抗玉米螟危害的能力.回答下列问题:
(1)若用限制酶E和F从原核生物基因组DNA上切下γ-蛋白的基因,并将之取代质粒Zl上相应的E-F区域(0.4kb,lkb=1000对碱基)。图中E、F、G、H是4种识别序列完全不同的限制酶及其部分识别位点,已知用限制酶G切割Zl,可得到2.5kb的DNA片段,用限制酶E和F切割Zl时,可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段。
①质粒Zl上有____个限制酶G的酶切位点,若图中所形成的重组质粒Z2的大小为5.4kb,则目的基因的大小是_____________________。
②若用含重组质粒的土壤农杆菌直接感染玉米植株根部伤口,则该植株产生的种子中______(填“含有”或“不含”)γ-蛋白基因。
(2)将获得的目的基因在体外大量扩增,可以用PCR技术,DNA的两条链是反向平行的,当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后,DNA聚合酶就能从引物的_______________(填“3”或“5”)端开始延伸DNA链。 PCR反应体系中加入dNTP(三磷酸碱基脱氧核苷酸,结构与ATP类似)后,不再单独添加ATP等能源物质,请推测其原因是____________。
(3)下图表示利用PCR技术扩增目的基因的部分过程,下列叙述错误的是_____
A.从理论上推测,第二轮循环产物中含有引物A的DNA片段占3/4
B.在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段
C.引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因
D.PCR的反应过程需要耐高温的解旋酶和聚合酶
II.基因疫苗指的是DNA疫苗,即将编码外源性抗原的基因插入到质粒上,然后将质粒直接导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达出抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答。口蹄疫是一种危害严重的偶蹄动物传染病,近年来国内外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了许多新的突破。回答下列问题:
(1)将编码外源性抗原的基因插入到质粒上,此过程目的是___________________。
(2)DNA疫苗导入宿主细胞后首先经过__________过程表达出抗原蛋白,然后由抗原蛋白诱导机体产生免疫应答。
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【题目】科研人员挑选子粒饱满状况相同的600粒水稻种子,用1g/L的氯化汞消毒3min后,用蒸馏水冲洗数次后均分成6组,分别置于6个培养皿中(培养皿中添加有培养液1% NaCl以及图中对应浓度的赤霉素GA3),将培养皿置于光照培养箱中培养(光照强度为20001x,湿度为80%,温度为25℃),每天更换相应的培养液连续培养96小时,最终测得发芽率如图。下列有关叙述错误的是( )
A.对种子消毒的目的是排除微生物产生的物质对实验结果的影响
B.实验材料中GA3主要的合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽
C.实验目的是探究在盐胁迫下不同浓度GA3对水稻种子萌发的影响
D.本实验至少还要增设一组培养液中不添加1% NaCl与GA3作为对照
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【题目】下图是某生态农业的模式图,下列关于该生态系统的叙述正确的是( )
A.沼液还田后沼液中的有机物流向下一茬农作物
B.对于分布范围小、个体较大的生物常采用目测估计法调查其种群密度
C.稻田中不同地段水稻长势不同体现了群落的水平结构
D.生物间的信息传递是长期进化的结果,负反馈调节不仅发生在生物与生物之间,还发生在生物与环境之间
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【题目】下图为人体下丘脑与部分内分泌腺或效应器功能关系的示意图。请回答下列问题:
(1)在寒冷条件下,下丘脑能够促进________(填图中A~D字母)等激素的分泌,进而使人体产热增加。激素B是由_______分泌的。
(2)若下丘脑和垂体细胞内甲状腺激素的受体异常,会导致甲状腺激素分泌过量,原因是___________。
(3)性激素分泌的调节过程类似于甲状腺激素分泌的调节过程。在人的下丘脑中,调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子有______________。
(4)网传市面上的“激素水果”会导致儿童性早熟。为探究此传言是否有科学道理,请用所给材料完成以下实验设计:
①材料:120只长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔。蒸馏水、雄性激素溶液、普通水果、激素水果。
②步骤:第一步:将兔子平均分为A、B、C三组,并分开进行饲养;
第二步:A组兔子喂食适量普通水果+蒸馏水,___________________________________;
第三步:在适宜条件下培养一段时间,观察幼兔的反应特征,分析实验结果,得出结论。
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【题目】兴趣小组研究温度及氮肥(硝酸盐)使用量对植物总光合速率的影响。他们将生理状态相同的实验植物随机分成9组,分别设置不同的温度和施氮量,给予适宜的光照,一段时间后分别测量实验容器内CO2的减少量。结果如图所示,请回答问题:
(1)氮元素吸收后被运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物,其中NADPH的作用是_____________,此过程在_____________中进行;含氮的叶绿素主要吸收_______________,通常可用试剂___________________从绿叶中提取。
(2)与其他组比较,3、6、9组结果出现的最可能原因是_______________。
(3)上述实验数据不足以得出实验结论,完善的方法是______________。
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【题目】下图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析错误的是
A.酶①为DNA解旋酶,酶②为DNA聚合酶
B.图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点
C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
D.将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占3/4
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