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    有关愈伤组织的说法中错误的是（　　）
    A、愈伤组织是进行异养生活，有氧代谢
    B、愈伤组织细胞再诱导后才进行分化
    C、愈伤组织细胞可以用作质壁分离实验材料
    D、愈伤组织不能产生变异，是一个无性繁殖体系
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：1、植物组织培养过程：外植体
    脱分化
    愈伤组织
    再分化
    胚状体→新植体．
    2、愈伤组织的特点：高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织（色浅）．
    解答： 解：A、愈伤组织没有叶绿体，其代谢类型是异养需氧型，A正确；
    B、愈伤组织细胞再诱导后才进行分化，B正确；
    C、愈伤组织细胞是高度液泡化的薄壁细胞，可以用作质壁分离实验材料，C正确；
    D、愈伤组织分化程度低，分裂能力强，容易产生变异，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程及条件，掌握愈伤组织的特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化，请据图回答下列问题：

    （1）小麦成熟种子中主要的营养物质是
     
    ．
    （2）可用斐林试剂来检测还原糖，可溶性还原糖的多少可通过
     
    来判断．
    （3）种子成熟时，淀粉的形成与磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，设计如下实验：
    实验组试管A中加入
     
    ；对照组试管B中加入2mL豆浆；然后试管A、B加入等量的
     
    ，如均出现紫色现象，则证明磷酸化酶是蛋白质．
    （4）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有
     

    A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布             B．观察叶绿体和线粒体
    C．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原        D．观察根尖分生组织有丝分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是（　　）
    A、向2mL蛋白稀释液中先加1mL双缩脲试剂A液，振荡后再加3～4滴双缩脲试剂B液
    B、向2mL蛋白稀释液中先加3～4滴双缩脲试剂B液，振荡后再加双缩脲试剂A液1mL
    C、向2mL蛋白稀释液中同时加双缩脲试剂A液1mL和双缩脲试剂B液3～4滴混合液
    D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有某种生物
     
    的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了治疗性克隆的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题．如图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答：

    （1）图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明
     
    具有全能性，早期胚胎发育在
     
    阶段以前的细胞是全能细胞．
    （2）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入
     
    等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒、适宜的比例的气体等环境中，其中CO2的主要作用是
     
    ．
    （3）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用
     
    处理内细胞团，使之分散成单个细胞．
    （4）如果将上述过程获得的早期胚胎进行如下图分割，则操作正确的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程所需要的工具酶有哪些（　　）
    A、限制性核酸内切酶、运载体
    B、限制性核酸内切酶、DNA聚合酶
    C、限制性核酸内切酶、DNA连接酶
    D、DNA连接酶、运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电表．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、用一定的电流刺激a点，甲和乙都发生两次偏转
    B、图中共有4个完整的突触
    C、在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，在f点不会测到电位变化
    D、在e点施加一强刺激，则a、b、d都不会测到电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核酸是一切生物的遗传物质，下列有关核酸的说法正确的是（　　）
    A、使用盐酸能加速杀死细胞，有利于龙胆紫染料进入细胞与染色体的结合
    B、真核生物的遗传物质都是DNA，部分原核生物遗传物质是RNA
    C、DNA分子的每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基
    D、RNA病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反向转录生成DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理功能，为验证胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用，以小白鼠为材料设计实验．
    （1）实验材料：生理状况相似的小白鼠20只，胰高血糖素溶液，斐林试剂，生理盐水等．
    （2）实验步骤：
    ①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组、乙组．
    ②将实甲组小白鼠注射
     
    ，乙组小白鼠注射等量的生理盐水．（均采用腹腔注射）
    ③取两组试管共20只，各加入等量的
     
    ．
    ④一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入对应的两组试管中．进行
     
    观察两组试管中溶液的颜色变化．
    （3）实验结果预测：
    ①对应甲组小白鼠的试管出现
     
    ，说明
     
    ．
    ②对应乙组小白鼠的试管仍为蓝色，说明
     
    ．
    ③实验结论：甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说明
     
    ．

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