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    图甲中①、②、③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中①、②、③都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，

    (1)图甲①方式中，若靶腺为甲状腺，则神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌。抗利尿激素的合成和释放是图甲中的________(填标号)方式。

    (2)与图甲中A处兴奋传递相比，兴奋在神经纤维上的传导方向的特点是________。

    (3)图乙中神经元①受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入________，随后与突触后膜上的特异性受体结合，神经元②膜外________离子内流，产生兴奋。

    (4)若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处________(能/不能)记录到膜电位的变化；若在图乙中A处给予一个适宜刺激，在C处________(能/不能)记录到膜电位的变化。

    (5)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当做________，产生的抗体攻击了此类神经递质受体，从而使神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。

     

    (1)促甲状腺激素释放　②　(2)双向传导　(3)突触间隙　钠　(4)不能　能　(5)抗原

     

    图甲中若靶腺为甲状腺，则神经系统通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，从而促进甲状腺激素的分泌。②过程表示下丘脑分泌抗利尿激素并由垂体后叶释放。兴奋在突触中的传递是单向的，在神经纤维上双向传导。图乙中神经元①兴奋后其神经末梢释放递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，使神经元②膜外钠离子内流，膜电位由外正内负转变为外负内正，产生兴奋。给骨骼肌一个适宜刺激，兴奋不能由突触后膜传递到突触前膜，故A处不能记录到膜电位的变化。给A处一个适宜刺激，兴奋可经两个突触传至C处。重症肌无力是免疫系统产生的抗体误将自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当做抗原进行攻击，导致突触后膜不能接受正常的兴奋，从而使神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答。

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________。
    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母表示）。
    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。
    （4）下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖北黄冈中学高三第一次模拟考试理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为               、              。图甲中没有反映出来的生态系统成分是                     。

    （2）图乙中，若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入（吃进）的能量，则B表示          ，C表示                。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是           （选用图乙中所给字母书写表达式）。

    （3）下图为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是                。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届天津市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲为神经元细胞膜的结构示意图，图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（   ）

    A．图甲中A、B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，两者均属内环境成分

    B．在静息状态时，图甲的M侧为正电位，N侧为负电位

    C．图乙中E不属于生物膜系统           

    D．图乙中 F不能为肌肉或腺体的细胞膜

     

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    科目：高中生物 来源：江苏省苏、锡、常、镇四市2010届高三教学情况调查（一）生物试题 题型：综合题

    （8分）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为               、                  。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是

                      。

    （2）图乙中，若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量，则B表示                ，C表示                  。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是            （用图中所给字母的表达式表示）。

    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                      。

    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如右下图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量              kJ（用所给字母的表达式表示）。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江苏省高二上学期期中考试生物试题 题型：综合题

    下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为          、        。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是              。

    （2）图乙中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示             ，C表示               。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是              （用图中所给字母的表达式表示）。

    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                   。

    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如右图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量           kJ（用所给字母的表达式表示）。

     

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