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【题目】回答下列关于遗传和变异的问题:

1高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生________,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。

2假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了AaBb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是________初级精母细胞次级精母细胞精细胞,图乙表示的是________初级精母细胞次级精母细胞精细胞

3某植物的体细胞中染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。该单倍体植株的体细胞中染色体数目为________

【答案】1自由组合 交叉互换 2初级精母细胞 精细胞 3n

【解析】1高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,减数第一次分裂后期,位于非同源染色体上的基因会发生自由组合;减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。2根据题意,二倍体生物精子形成过程中,减数第一次分裂的前期同源染色体联会形成四分体,根据图甲中基因的数量和位置可知,图甲表示初级精母细胞;图乙中没有同源染色体,也无染色单体,表示精细胞。3单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体。所以该单倍体植株的体细胞中染色体数目为n。

重组类型

自由组合型

交叉互换型

人工基因重组

转基因技术

发生时间

减数第一次分裂后期

减数第一次分裂前期的四分体时期

目的基因导入细胞后

发生机制

同源染色体分开,等位基因分离,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因间的重新组合

同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换,导致染色单体上的基因重新组合

目的基因经运载体导入受体细胞,导致目的基因与受体细胞中的基因发生重组

图像示意

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图显、隐性基因用A、a表示。请分析回答:

1该病是 显、隐性基因控制的遗传病。

24号个体细胞中相关等位基因分离的时间是

3若该病为伴X染色体遗传,8为XXY且为该病患者,则该患者的基因型为 ,引起该变异的原因可能是3的原始生殖细胞在减数第 次分裂后期染色体未分离引起。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】野生型青蒿是一种雌雄同株的二倍体植物。已知青蒿的白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性。请回答:

(1)为研究控制这两对相对性状的基因在染色体上的位置,___________(填“能”或“不能”)利用基因型为Aabb的植株通过自交进行实验,其原因是___________。让纯合的白青秆分裂叶植株和纯合的紫红杆稀裂叶杂交,F1自交,若F2的性状分离比为___________,则说明控制这两对相对性状的基因位于1对同源染色体上,否则位于2对同源染色体上。

(2)已知控制茎秆颜色和叶形状的基因仅有一对位于青蒿的5号染色体上,且等位基因C与c、D与d也位于5号染色体(见下图)。基因型为AaBbCcDd的植株自交(基因型为CC或DD的个体不能存活;各对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换),若子代中___________, 则说明控制叶形状的基因位子5号染色体上。

(3)用纯合的稀裂叶植株(♂)和分裂叶植株(♀)杂交,F1中出现了少量的分裂叶植株。若只虑杂交实验中的操作失误,对上述现象最合理的解释是_________________________________

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【题目】下列关于内环境各成分之间转化的叙述中,正确的是

A. 血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液的成分

B. 组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分

C. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴

D. 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液

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【题目】下图中A~G为某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化图像。请据图回答下列问题。

(1)图中E细胞处于________分裂。

(2)图中B细胞的名称是________

(3)图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型是________

(4)图B、C、E中含同源染色体的有________

(5)G图中每条染色体上含两个DNA分子的区段有________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知A与a、B与b、C与c、D与d这4对等位基因独立遗传,现有基因型为AABbCcdd和AaBbccDD的个体杂交,下列对杂交后代的推测正确的是 ( )

A. 表现型有4种,AABBccDd的个体比例为1/16

B. 表现型有8种,AaBbCcDd的个体比例为1/16

C. 表现型有4种,AaBBCcDD的个体比例为1/16

D. 表现型有8种,AAbbccDd的个体比例为1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线,下列叙述正确的是

A. 因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力,故其在此地将持续呈“J”型增长

B. 此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一枝黄花的竞争有关

C. 此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势

D. 因巢菜数量不断减少,调查其种群密度时应在植株密集处取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:

(1)从甲图可看出DNA复制方式是_________

(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是_________ 酶,B是____________ 酶。

(3)图甲过程在绿色植物根尖分生区细胞中进行的场所有_______________________________

(4)乙图中,7是________;DNA分子两条链上的碱基通过____连接成碱基对,并且遵循___________原则。

(5)若图乙中亲代DNA分子在复制时,一条链上的G变成了A,则该DNA分子经过n次复制后,发生差错的DNA分子占DNA分子总数的_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某病人能看懂文字和正常讲话,但听不懂别人讲话,大脑受到损伤的区域是( )

A.中央前回的某一特定区域 B.第一运动区

C.感觉区 D.言语区

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同步练习册答案