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观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比(   )

A.物像小、视野亮,看到的细胞数目多
B.物像小、视野暗,看到的细胞数目少
C.物像大、视野暗,看到的细胞数目少
D.物像大、视野亮,看到的细胞数目多

C

解析试题分析:高倍镜与低倍镜下的物象相比变大,视野变暗,看到的细胞数目减少,C正确。
考点:本题考查显微镜的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述,错误的是

A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害
B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞
C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控
D.生根时,培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中正确表示肽键的是

A.─CO─NH2─ B.─CO─N2H2─ C.─NH2─CO─ D.─CO─NH─ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中,水的颜色无明显变化。若进行加热,随水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是

A.细胞膜在加温后受到破坏
B.水温升高,花青素的溶解度加大
C.加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
D.加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛;b.大核;c.根部),根据细胞的结构和功能,推测若将之切成①②③三截,能再生成喇叭虫的是

A.① B.② C.③ D.①、②或③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一黑色公绵羊的体细胞核移入到白色母绵羊的去核卵细胞中,并将此卵细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育,生出的小绵羊即是克隆绵羊。那么,此克隆绵羊为 (   )

A.黑色公绵羊 B.黑色母绵羊 C.白色母绵羊 D.白色公绵羊

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞结构中,不具有双层膜的是(  )

A.细胞核膜和线粒体膜B.叶绿体膜和细胞核膜
C.内质网膜和高尔基体膜D.线粒体膜和叶绿体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表。下列叙述中正确的是    (  )

溶液
 
质量变化率
 

 
+8%
 

 
-6%
 

 
-4%
 

 
0%
 
A.Ⅰ的浓度最低         B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低
C.Ⅳ的浓度最高       D.Ⅳ可能是蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

当呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比

A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定氧气消耗量,乙装置放死亡种子作对照

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