分析 基因的表达是指控制合成相应的蛋白质.基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状.基因通过中心法则控制性状,包括两种方式:通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状;还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
基因与性状并非一一对应的关系,本题考查的是多对等位基因通过控制酶的合成进而控制一对相对性状的,无论哪种酶发生基因突变,最终都不能合成精氨酸.
解答 解:(1)在一次实验中,经测试只发现鸟氨酸和瓜氨酸,说明酶1和酶2能正常合成,而没有精氨酸,说明酶3不能合成,产生此现象的可能原因是基因Ⅲ发生突变,致使酶Ⅲ缺乏或失去活性,因此不能形成精氨酸.
(2)如果酶Ⅰ和酶Ⅲ活性正常,酶Ⅱ活性丧失,则能合成鸟氨酸,但不能合成精氨酸,原因是酶Ⅱ失活,鸟氨酸不能合成瓜氨酸,因此精氨酸的合成缺乏原料.
(3)若基因M的b链中箭头所指的碱基C突变为A,根据碱基互补配对原则,其对应的密码子将由GUC变为UUC.正常情况下,由于有丝分裂后期染色体数目加倍,故基因R在二倍体生物细胞中最多有4个,据起始密码子的配对关系可知,其转录时的模板位于a链中.
故答案为:
(1)基因Ⅲ发生突变; 酶Ⅲ缺乏或失去活性,因此不能形成精氨酸
(2)能合成鸟氨酸,但不能合成精氨酸; 酶Ⅱ失活,鸟氨酸不能合成瓜氨酸,因此精氨酸的合成缺乏原料
(3)GUC UUC 4 a
点评 本题考查的是基因控制生物性状的知识,以图形的形式给出信息,侧重于考查学生获取知识的能力和对基因的表达的理解程度.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞分裂的叙述,错误的是
A.无丝分裂在动植物细胞中都有可能发生 B.有丝分裂是体细胞增殖的主要方式
C.减数分裂发生在有性生殖过程中 D.真核细胞都进行有丝分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌( )
A.接种针、手、培养基 B.高压锅、手、接种针
C.培养基、手、接种针 D.接种针、手、高压锅
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入到了R型菌细胞中 | |
C. | S型细菌的性状是由DNA决定的 | |
D. | 蛋白质和多糖不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 色盲遗传表现为隔代交叉遗传 | ||
C. | 女性色盲所生的儿子必是色盲 | D. | 男孩的色盲基因一定来自外祖父 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 | |
B. | 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色 | |
C. | 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA | |
D. | 盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都含有结构④-拟核 | B. | 细胞的边界都是结构③-细胞膜 | ||
C. | 前者是自养生物,后者是异养生物 | D. | 两者都能合成蛋白质和糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 淋巴细胞只存在于D中 | B. | 葡糖糖氧化分解只发生在C中 | ||
C. | A的渗透压降低会导致组织水肿 | D. | 胰岛素、神经递质可以存在于B中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪是主要的能源物质,糖类是细胞内良好的储能物质 | |
B. | 纤维素、淀粉等多糖结构不同的原因是由于构成它们的基本单位不同 | |
C. | 性激素属于蛋白质,能促进人和动物生殖器官的发育 | |
D. | 糖类的组成元素有C、H、O,脂质的组成元素有C、H、O(N、P) |
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