科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌,再用该大肠杆菌培养T2噬菌体,待大肠杆菌解体后,15N( )
A.不出现在T2噬菌体中
B.仅出现在T2噬菌体的DNA中
C.出现在T2噬菌体的外壳和DNA中
D.仅出现在 T2噬菌体的外壳中
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜对物质进出控制的相对性 | B. | 线粒体的能量转换作用 | ||
C. | 细胞保持完整性 | D. | 细胞核遗传物质的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖鉴定中组织样液中加入斐林试剂后液体呈无色,加热后变砖红色 | |
B. | 脂肪鉴定中加入苏丹Ⅳ染液可以用显微镜在花生子叶切片细胞间观察到红色小颗粒 | |
C. | 脂肪鉴定中加入体积分数为50%的酒精是为了洗去浮色 | |
D. | 蛋白质鉴定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 | B. | 核糖体:蛋白质、核糖核酸 | ||
C. | 染色体:核糖核酸,蛋白质 | D. | 细胞骨架:蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素 | |
B. | a、b两激素在生长发育方面具有协同作用,a侧重促进生长,b侧重促进发育 | |
C. | d激素最主要的作用部位是肝脏 | |
D. | 切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素b、e |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
刺激部位 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
A. | ②或④或⑤ | B. | ②或③或④ | C. | ②或③或⑤ | D. | ①或②或⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 | |
B. | 扦插枝条叶片数量应该相同,芽的数量可以不同 | |
C. | 预实验可用来检验实验设计的科学性和可行性 | |
D. | 实验的测量指标最好是一定时间内枝条的生根数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 85640 764 764 | B. | 85640 4 4 | C. | 99320 760 760 | D. | 99320 4 4 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析四个双链DNA样品分别得到下列资料:
种类 | 样品1 | 样品2 | 样品3 | 样品4 |
碱基含量 | 15%C | 12%G | 35%T | 28%A |
哪两个样品最可能取自同一生物个体( )
A.样品1和样品2 B.样品1和样品3
C.样品2和样品4 D.样品3和样品4
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