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15.如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是所有生物遗传物质的载体,可被碱性染料染色
C.所有细胞中核糖体的形成都与③有关,且蛋白质合成旺盛的细胞中③通常较大
D.④是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道

分析 根据题意和图示分析可知:①表示核膜,将细胞核内物质与细胞质分开;②表示染色质,由DNA和蛋白质组成;③表示核仁,与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关;④表示核孔,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.

解答 解:A、①是核膜,具有双层膜,属于生物膜系统,其功能是把核内物质与细胞质分开,A正确;
B、②是染色质,由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体,但原核细胞和病毒没有染色体,B错误;
C、③表示核仁.原核生物有核糖体,但是没有核仁,故原核生物的核糖体的形成与核仁无关,C错误;
D、④是核孔,有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质,但具有选择性,DNA不会从细胞核出来进入细胞质,D错误.
故选:A.

点评 本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力、识记能力,关键是理解细胞核的结构.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人在饥饿状态下,体内血液中( )

①葡萄糖浓度大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少

④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少.

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果.如图表示内环境稳态的调节机制,请据图分析回答.
(1)若③为神经递质,则它的受体一般位于突触后膜,它会引起下一个神经元膜电位发生变化,从而使该神经元产生兴奋或抑制.
(2)若⑤代表抗体,则⑤是由浆细胞产生的.某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与某神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡,这种疾病属于自身免疫病.
(3)若⑧表示甲状腺激素,紧张刺激可引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进垂体释放促甲状腺激素,进而促进⑧的分泌,而⑧含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为负反馈调节.
(4)当血糖升高时,一方面可以直接刺激胰岛B细胞,引起胰岛素分泌增加,另一方面也可以通过②④(填途中数字序号)调节胰岛素的分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关组成生物体的化学元素的叙述,不正确的是(  )
A.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
B.生物和非生物相比,各种元素的相对含量不同
C.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
D.不同生物体内各种化学元素的含量有多有少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向,①②③④代表不同的体液.图2中⑤⑥表示结构,c〜f表示相应的物质,甲、乙表示相应器官;图3是一种血糖调控模式,已知I型糖尿病患者胰岛素分泌不足.据图分析回答问题:

(1)若图1中②为脑细胞,则a处的O2浓度高于b处(高于、低于或等于),图中①③④构成了体内细胞生活的液体环境,请用“→”及文字表示它们三者之间的关系:,④渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关.
(2)人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果.寒冷刺激后,图2中下丘脑的体温调节中枢兴奋,引起分泌物质c增多,则物质c是促甲状腺激素释放激素,最终引起e分泌增加,在此过程中e的作用是提高细胞代谢速率,使机体产生更多热量.若e的含量偏高时,会抑制c和d(填字母)的分泌,这是一种(负)反馈调节机制.
(3)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧,排汗的调节方式是神经调节(填“神经调节”、“体液调节”或“神经-体液调节”).排汗导致血浆渗透压升高,引起图2中⑥所分泌的抗利尿激素(物质f)增多,其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,导致尿量减少.
(4)图3中A表示葡萄糖,当人体饥饿时,通过途径⑦作用于胰腺的胰岛A细胞,该细胞所分泌的激素通过途径⑧促进肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.Ⅰ型糖尿病患者⑨⑩过程不能(填“能”或“不能”)正常进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是人体先后注射同一种抗原后产生的抗体情况.下列说法不正确的是(  )
A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体少,且保持时间较短
C.图示说明预防接种往往需注射同种抗原多次,每次要隔一定时间
D.图示说明抗原接种量越大,产生的抗体越多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理.若将鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中.下列叙述错误的是(  )
A.蝉为一级消费者,属第二营养级
B.鹰的迁入降低了该生态系统的能量利用率
C.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
D.树林中的食物链以腐食食物链为主

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.动物细胞原代培养过程需要的技术有(  )
A.配制固体培养基B.对器具和培养液灭菌
C.在流动装置中进行连续培养D.用胰蛋白酶洗脱下贴壁生长的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某高等植物的红花和白花由3对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,3对基因中至少含有2个显性基因时,才表现为红花,否则为白花.下列叙述错误的是(  )
A.基因型为AAbbCc和aaBbCC的两植株杂交,子代全部表现为红花
B.该植物纯合红花、纯合白花植株的基因型各有7种、1种
C.基因型为AaBbCc的红花植株自交,子代中白花植株占$\frac{7}{64}$
D.基因型为AaBbCc的红花植株测交,子代中白花植株占$\frac{1}{8}$

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