A. | 同一个体不同体细胞中受体基因是不同的 | |
B. | 生长素不是蛋白质,起作用时不需与受体结合 | |
C. | 一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的受体 | |
D. | 乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,位于突触后膜上 |
分析 1、同一个体不同体细胞都是由受精卵有丝分裂形成的,因此它们所含基因是相同的,但由于基因的选择性表达,不同细胞所选择表达的基因不同.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答 解:A、同一个体不同体细胞都是由受精卵有丝分裂形成的,它们所含基因是相同的,A错误;
B、生长素不是蛋白质,但其起作用时需与受体结合,B错误;
C、效应B细胞不能识别抗原,故没有与抗原对应的受体,C错误;
D、乙酰胆碱受体是一种糖蛋白,位于突触后膜上,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化、神经冲动的产生和传导、免疫调节等,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记神经冲动在神经元之间的传递过程;识记免疫调节的相关知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的衰老和凋亡的叙述,错误的是
A.对于多细胞生物来说,细胞的衰老等同于机体的衰老
B.老年人头发变白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的
C.细胞凋亡是由遗传机制决定的细胞编程性死亡
D.衰老细胞和被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省普宁市高一3月教学质检考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关探究光合作用过程的描述,正确的是
A.将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝
B.载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多
C.向绿色植物提供H218O,光照一段时间,释放的气体含有18O2和C18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 | |
B. | 基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 | |
C. | 基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作 | |
D. | 基因工程完全不同于蛋白质工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1条 | B. | 2条 | C. | 3条 | D. | 4条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2的固定和三碳化合物还原都消耗ATP和[[H] | |
B. | 在较强光照下ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ATP则是向相反方向运动 | |
C. | 能量转化的大致过程是:光能→ATPA中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 | |
D. | 光反应与暗反应两个阶段都必须在光下才能进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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