A. | 孟德尔--豌豆杂交实验 | B. | 摩尔根--果蝇杂交实验 | ||
C. | 孟德尔--自然选择学说 | D. | 克里克、沃森--提出DNA双螺旋结构 |
分析 孟德尔利用豌豆杂交实验提出了遗传定律用;摩尔根利用果蝇杂交实验证实了基因在染色体上;达尔文提出了自然选择学说;沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法.
解答 解:A、孟德尔利用豌豆杂交实验提出了遗传定律用,A正确;
B、摩尔根利用果蝇杂交实验证实了基因在染色体上,B正确;.
C、孟德尔提出了基因的分离定律和自由组合定律,达尔文提出了自然选择学说,C错误;
D、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构,D正确.
故选:C.
点评 题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法,意在考查考生识记和理解能力,难度适中.考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法,能够识记课本实验所利用的原理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定种群数量的是出生率和死亡率(在没有迁入和迁出的前提下) | |
B. | 种群数量的“J”型增长曲线中,保持稳定的种群增长率 | |
C. | 建立生态农业,有利于提高能量传递效率 | |
D. | 种群数量“S”型增长曲线中,数在K/2到K之间,种群增长速率逐渐减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端 | |
B. | 用同种限制酶切割含目的基因的DNA片段露出黏性末端 | |
C. | 将重组DNA导入受体细胞中进行扩增 | |
D. | 将切下的目的基因与质粒切口连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式可能是常染色体显性遗传 | |
B. | Ⅲ3与母亲基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子患病的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 图中男性患者的基因型都是相同的 |
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