分析 据图2分析:图示是水绵在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图,t1之前,黑暗条件下,光合速率为0,且保持相对稳定;t1→t2,光照增强,光合速率逐渐加快;t2→t3,光合速率保持相对稳定;t3→t4,CO2浓度升高后,光合速率加快;t4后,没有光照,光合速率逐渐降低.
解答 解:(1)图甲中的A能吸收光能,代表叶绿体中的色素(光合色素),分离色素依据的原理是其在层析液
中的溶解度不同,溶解度高的随着层析液扩散快,溶解度低的随着层析液扩散慢.
(2)图乙中t1之前,黑暗条件下,光合速率为0,叶肉细胞中能够产生[H]的过程来源于呼吸作用,具体场所有细胞质基质和线粒体基质.
(3)图乙种t2突然给予光照后,科学家发现在最初的一段时间内叶绿体中的光合产物并没有显著增加,说明被还原的C3没有用于形成糖类等有机物,主要用于五碳化合物(C5)的合成,从而加快卡尔文循环/暗反应的进行.
(4)t2-t3时间段中,继续增加光照强度光合速率会不变,在t4时突然停止光照,叶肉细胞O2的释放速率迅速下降,而C3的还原却依然可以维持一段时间,原因是光反应积累的[H]和ATP可以继续维持暗反应的进行.
故答案为:
(1)叶绿体中的色素(光合色素) 层析液
(2)细胞质基质和线粒体基质
(3)五碳化合物(C5) 卡尔文循环/暗反应
(4)不变[H]和ATP
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用的过程和影响因素,要求考生能够识记光合作用的物质变化,从而确定图甲中字母表示的生理过程,然后根据图乙中光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响对物质变化进行准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法适用于调查草地中单子叶植物的种群密度 | |
B. | 标记物脱落会导致标志重捕法的调査结果比实际值偏大 | |
C. | 应在患者的家系中调查某种人类遗传病的发病率 | |
D. | 黑光灯诱捕法与取样器取样法的原理均是利用了动物的趋暗性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
菌株编号 | 菌株直径(mm) | 水解圈直径(mm) |
XW-1 | 3.4 | 44.6 |
XW-2 | 3.8 | 33.7 |
XW-3 | 3.7 | 31.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | 蛋白质 | 胞内蛋白 | 分泌蛋白 | 神经递质 | 抗体 |
B | 物质跨膜运输方式 | 主动运输 | 被动运输 | 自由扩散 | 协助扩散 |
C | 可遗传变异的来源 | 基因重组 | 突变 | 基因突变 | 染色体变异 |
D | 生态系统的结构 | 组成成分 | 营养结构 | 食物链 | 食物网 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有科学家在人类遗传学的会议上提出,虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA,但他们的基因也不完全一样.下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中,合理的是( )
A.母亲形成次级卵母细胞时,非同源染色体发生自由组合
B.该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的
C.个体发育的有丝分裂过程中,间期染色体上某一基因发生基因突变
D.父亲的精原细胞在产生精细胞过程中,同源染色体的非姐妹染色单体发生交换
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父母双方均为该患病女性提供了致病基因 | |
B. | 这对夫妇的子代中女儿均正常,儿子均患病 | |
C. | 女儿与正常男性婚配,后代中患者均为男性 | |
D. | 儿子与正常女性婚配,后代中不会出现患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某遗传病的系谱图,基因用B、b表示.Ⅱ1的基因型不可能是( )
A.bb B.xbY C.XBY D.Bb
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