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20.叶绿体中的色素在光合作用中所起的主要作用是吸收可见的太阳光,其中叶绿素主要吸收(  )
A.红光B.黄光C.红光或蓝紫光D.红光和蓝紫光

分析 叶绿体中的色素在光合作用中所起的主要作用是吸收可见的太阳光,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光.

解答 解:叶绿体中的色素包括叶绿素和类萝卜素,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,ABC错误,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了光合作用色素的种类及作用,识记相关内容即可,属于简单题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图曲线表示正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况,下列有关叙述错误的是(  )
A.如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关
B.如果X代表抗利尿激素,c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大
C.如果X代表CO2,c→d时段,呼吸强度增加
D.如果X代表甲状腺激素,则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关产品检验的相关叙述,不正确的是(  )
A.纤维素分解菌的筛选用刚果红染色法
B.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂只能初步鉴定该细菌能分解尿素
C.酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现蓝绿色
D.鉴定胡萝卜素时应该观察标准样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.(1)科学家通过对绿色植物转换CO2的研究知道:绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸两方面,在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量).已测得呼吸作用产生CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照强度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
①从表中数据对比可知影响光合作用的因素有C02的浓度、光照强度
②当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol,原因是光照强度.CO2浓度为4.8μmol/h时,叶绿体中ATP含量最低,此时C3合成速率等于(大于,等于,小于)还原速率.
③当光照强度为2klx,实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2为1.02μmol/h,植物对外界CO2转换率为0.85.
(2)将该绿色植物等分成四组,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当且相同的光照照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物的量相同),得到如下表的数据.分析并回答问题:
组别1234
温度/℃27282930
暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
光照后与暗处理前重量变化/mg+4+3+3-1
①根据你所得到的数据可知,该植物呼吸的最适温度是29℃.光合作用的最适温度是29℃.光照时最有利于有机物积累的温度是29℃.在温度是27℃的恒温箱中,一天光照12h时最利于植物生长.
②该光照下,30℃时叶片不吸收也不释放 (吸收、释放、不吸收也不释放)CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是(  )
①需在光下进行   ②需要酶催化   ③产生ATP    ④需要氧气.
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列问题.
(1)若要获得“克隆动物”,则在胚胎移植前涉及的技术手段有核移植和早期胚胎培养.
(2)若要获得“试管动物”,则首先需进行体外受精和早期胚胎的培养,且要对受体进行同情发情处理,以保证受体与供体的生理环境一致.
(3)最常用的微生物的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法.
在微生物记数中,运用活菌计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.
(4)镰刀型细胞贫血病是由于血红蛋白基因突变引起的遗传病,血红蛋白位于红细胞中,可运输氧气和二氧化碳,因含有血红素而呈现红色,关于血红蛋白的提取,回答下列问题.
①材料的选择:常常选择猪牛羊或其他脊椎动物的血液来分离血红蛋白.
②分离血红蛋白溶液后,将其装入透析袋中,目的是去除样品中分子量较小的杂质蛋白.凝胶色谱操作时,相对分子质量比血红蛋白大的物质,比血红蛋白先(填“先”或“后”)洗脱出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列变异中,不属于染色体结构变异的是(  )
A.染色体缺失某一片段
B.染色体中DNA的一个碱基发生了改变
C.染色体增加了某一片段
D.染色体某一片段位置颠倒了180°

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为夏季某晴天植物叶片光合作用强度的变化曲线图,观察回答:
(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照加强而加强.
(2)对于C点光合作用减弱的解释是:由于中午过高,蒸腾作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的CO2 供应大量减少,以致暗反应阶段植物体内的C5不能与之结合,使直接产物的形成大大减少.
(3)DE段光合作用强度下降的原因是光照逐渐减弱,以致光合作用的光反应产生的[H]和ATP减少.因而影响了反应的进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是我国北方某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是(  )
①图中所有生物构成了该生态系统的生物群落 
②图中共有4条食物链
③蛇在不同食物链中属于不同营养级 
④青蛙及其幼体在水中的分布不能构成群落的垂直结构 
⑤该生态系统中蛇同化的总能量大于蝗虫同化的总能量.
A.①③④B.②③④C.②③⑤D.②④⑤

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