A. | 4种和9种 | B. | 8种和27种 | C. | 9种和27种 | D. | 8种和64种 |
分析 根据题意分析可知:三对等位基因位于三对同源染色体上,则三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律.由于各对基因独立,可以将每对基因分解考虑,这样就变成几个一对等位基因的分离规律,它们是独立事件,最后结果按乘法定理计算.
解答 解:根据题意可知,基因型为AAbbcc与aaBBCC的小麦进行杂交,F1的基因型为AaBbCc,它产生的配子就相当于拿出一个A或a,一个B或a,一个C或c,他们之间自由组合,为2×2×2=8;
F2为AaBbCc自交的结果,一对一对等位基因进行分析,Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种,Bb进行自交产生的后代基因型为BB、Bb、bb三种,Cc进行自交产生的后代基因型为CC、Cc、cc,因此F2的基因型种类数=3×3×3=27种.
故选:B.
点评 本题着重考查了基因自由定律的应用,在解答首先逐对基因考虑,然后利用乘法法则进行计算,要求考生具有一定的理解能力,并且掌握一般计算规律,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁名校教科研协作体高三第三次调研理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况,并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是( )
A.光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因
B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭
C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱
D.适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲是某草原生态系统的食物网结构图,请据图回答一下问题:
(1)生态系统组成成分未在图甲中体现的有 。
(2)用标志重捕法调查鼠种群密度时,在2hm2范围内,第一 次捕获40只鼠,全部标记,第二次捕获30只鼠,其中有标记的是15只,则该鼠的种群密度是 只/hm2.
(3)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后,蛇体重增加1kg,人能比原来多增重 kg(能量传递效率按10%计算)
(4)给牧草施加32P标记的复合肥后,检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度,结果见图乙。图中曲线Ⅱ表示 体内的放射性强度。若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测,则其达到最高峰时的强度应 (填“高于”或“低于”)曲线Ⅱ的峰值。
(5)科学家通过研究种间捕食关系,构建了“捕食者—猎物”模型,如上图丙所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势),仅从该模型分析,图中最可能代表猎物K值得数据为 ,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的 调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1000株 | B. | 2000株 | C. | 3500株 | D. | 4000株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇的性别由IV决定 | |
B. | 减数分裂时,染色体数目减半发生减数第一次分裂 | |
C. | X、Y形态大小不同,它们是非同源染色体 | |
D. | 果蝇细胞中染色体最多为8条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程 | |
B. | 雌雄配子结合方式有9种,子代基因型有9种,表现型4种 | |
C. | F1中基因型不同于亲本的类型占$\frac{3}{4}$ | |
D. | F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的,与环境影响无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子 | |
B. | 该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病 | |
C. | 患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因 | |
D. | 该遗传病在后代子女中发病率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “假说演绎法”的一般过程是建立假说一演绎推导一提出问题一实验检验一得出结论 | |
B. | 若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,非成对的遗传因子自由组合,则测交后代会出现四种表现型,其比例接近1:1:1:1,属于“假说演绎法”的“演绎”过程 | |
C. | 由F2中出现的性状分离比推测,F1产生四种比例相等的配子属于“假说-演绎法”的“演绎”过程 | |
D. | 1903年美国遗传学家萨顿利用“假说演绎法”提出“基因和染色体行为存在着明显的平行关系. |
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