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下列关于作物育种的叙述,正确的是

A.人工诱变可提高突变频率,获得新物种
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种可用转基因育种
C.杂交育种的一般都需连续自交5——6代才能获得稳定遗传的纯合子
D.单倍体育种和多倍体育种原理相同,且都需要进行植物组织培养

B

解析试题分析:人工诱变可以提高生物的突变频率,改良生物的性状,但是并不一定会产生新的物种,新物种的产生标志是产生了生殖隔离,A错误;改良缺乏某种抗病性的水稻品种,要想使水稻含有这种抗病性基因,只能从其他生物获取,方法可以是转基因技术,将其他生物的基因转移到水稻体内,B正确;假如F2为ddTt,自交后F3为ddTT,ddTt,ddtt三种基因型,在F3代的表型上并不能确定ddTT,ddTt哪个是纯合的,为了能够辨别ddTT,ddTt是纯合子,还要进一步进行自交实验,如果在F4代中没有出现性状分离,那么基因型一定是ddTT。因为ddTt自交后后代基因型为ddTT,ddTt,ddtt,会出现性状分离,C错误;单倍体育种通常采用花药离体培养,必须要经过组织培养的过程。多倍体育种不需要,比如无籽西瓜的培育,全程都没有用到植物组织培养技术,它利用的是染色体变异。首先用秋水仙素进行染色体加倍得到四倍体,再用四倍体植株与二倍体植株杂交,得到不能产生种子的三倍体植株,就完成了,D错误;
考点:本题主要考查生物育种的相关知识点,意在考查对基础知识的理解运用能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究茉莉酸对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如下表:

注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol·L-1,茉莉酸浓度为10-3mg·L-1;“-”表示无添加
下列叙述错误的是

A.成熟胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C.NaCl和茉莉酸为自变量
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述正确的是(        )

A.图1中I侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧 
B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 
C.图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠主动运输 
D.图2中C名称为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A.若检测到b、d点都有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的
B.兴奋由c传递到e时,发生了电信号——化学信号——电信号的转换
C.如果a处检测不到电位变化,是因为突触前膜释放的是抑制性递质
D.电表①不偏转,电表②偏转两次

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述,正确的是

A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
B.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的
C.若混合保温时间偏短,且其他操作正常,会使得上清液放射性偏高
D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某生态系统的能量流动模型(能量单位:kcal·m-2·a-l)。下列叙述错误的是

A.图中太阳鱼属于第三或第四营养级,其与双翅目幼虫的种间关系是捕食和竞争
B.浮游藻类同化的能量,大部分用于自身呼吸消耗,少数用于自身的生长发育和繁殖
C.如果除去该生态系统中的双翅目幼虫,鲈鱼的产量将增加
D.浮游藻类与浮游动物之间的能量传递效率为12.16%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是

A.脱水缩合产生的水中的H元素全部来自氨基酸的氨基
B.人体内产生的所有激素的化学元素组成都相同
C.核糖与核酸都不含有S元素
D.蔗糖可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是

A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是

A.染色体、细胞壁、纺锤体
B.细胞壁、细胞膜、核膜
C.染色体、赤道板、细胞膜
D.染色体、纺锤体、赤道板

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