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下列关于细胞工程的叙述,正确的是(  )
A、去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞的酶相同
B、灭活的病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D、动物细胞培养和植物组织培养都需要经过脱分化过程
考点:单克隆抗体的制备过程,组织培养基的成分及作用,植物体细胞杂交的过程,细胞融合的方法,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途
植物体细胞杂交 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) 用酶解法去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株
动物细胞融合 细胞膜的流动性 用胰蛋白酶处理使细胞分散后,诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一
杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体.
解答: 解:A、去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理,将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理,A错误;
B、诱导植物原生质体融合或动物细胞融合均可采用物理方法(如电激)或化学方法,灭活的病毒只能诱导动物细胞融合,B错误;
C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后可形成既能合成抗体,又能无限增殖的杂交瘤细胞,将杂交瘤细胞培养可大量单克隆抗体,C正确;
D、动物细胞培养不需要经过脱分化处理,植物组织培养需要经过脱分化和再分化过程,D错误.
故选:C.
点评:本题考查动物细胞融合的方法、植物体细胞杂交、动物细胞培养和单克隆抗体的制备,要求考生识记诱导细胞融合的方法,并能对植物细胞融合和动物细胞融合进行比较;能识记细胞工程中运用到的酶及相关作用;能掌握单克隆抗体制备的原理和过程,并作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种生理现象中,没有涉及细胞间信息交流的是(  )
A、精子和卵细胞相互接触完成受精作用
B、肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
D、兴奋在神经纤维上的传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

阻断下丘脑与垂体的联系后,最可能出现的现象是(  )
A、胰高血糖素的分泌量增多
B、甲状腺分泌甲状腺激素减少
C、胰岛B细胞分泌激素增多
D、生长激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研发现,哺乳动物的雌性细胞有两个X染色体,在胚胎发育的早期,两条X染色体中的任意一条浓缩形成“巴氏小体”的概率相同,导致雌性动物的体细胞中都含有一个巴氏小体和一条能转录的X染色体,而雄性哺乳动物的体细胞有一条可转录的X染色体和一条Y染色体.随着细胞分裂,巴氏小体也要复制,但上面的基因从不转录.现将基因型为BbXAY和BbXAXa的雌性个体杂交,则后代中表现为双显的个体,理论比例为(  )
A、
15
32
B、
9
16
C、
3
4
D、
19
32

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,以下物质不属于人体内环境组成成分的是(  )
A、血红蛋白B、葡萄糖
C、二氧化碳D、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是血友病谱系,8和9的后代中患病的男孩的几率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的细胞均来自同一个高等动物,下列叙述错误的是(  )
A、甲细胞不可能代表效应B细胞
B、乙细胞中有2个染色体组,不含有同源染色体
C、丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞
D、丁细胞不可能发生等位基因的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示酶促反应过程,图乙表示该反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为20mol/L),下列叙述错误的是(  )
A、如果图甲中c和d是同一种物质,则a可能是麦芽糖,但一定不是蔗糖
B、图乙中的曲线④表明,在特定条件下,物质a在2min内完全水解
C、图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①的温度最高
D、图乙中若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①的酶浓度最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

摘掉顶芽,可以解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝的原因是(  )
A、增加了侧芽的生长素浓度
B、促使生长素向顶芽运输
C、增加了侧芽养分的供给
D、降低了侧芽的生长素浓度

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