A. | 研究分泌蛋白的合成和分泌过程 | |
B. | 小鼠细胞和人细胞融合实验证明细胞膜上的蛋白质具有流动性 | |
C. | 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 | |
D. | 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
分析 本题考查放射性同位素标记法在生物实验中的应用,用氧的同位素来标记二氧化碳和水的O来探究的;萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉是将植物一半曝光一半遮光,没有用放射性标记;卡尔文利用标记C的同位素来追踪它的转移途径;用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成、运输和分泌的过程.
解答 解:A、用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成、运输和分泌的过程,A正确;
B、用荧光分子标记小鼠细胞和人细胞的蛋白质,两者融合实验证明细胞膜上的蛋白质具有流动性,没有用放射性标记,B错误;
C、利用氧的同位素来标记二氧化碳和水的O来探究的,C正确;
D、卡尔文利用标记C的同位素来追踪它的转移途径,D正确.
故选:B.
点评 本题考查同位素标记法相关知识,意在考查考生对所列知识的识记能力和判断能力,难度较小.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在豌豆开花时进行去雄和授粉实现亲本的杂交 | |
B. | 研究时先研究多对相对性状后研究一对相对性状 | |
C. | 根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 | |
D. | 利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破伤风杆菌进行无氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需要载体和能量 | |
C. | 人在长跑时,两种呼吸方式都存在,所以产生的CO2的量比消耗的O2量要多 | |
D. | 有氧时,醋酸杆菌能将葡萄糖转变为醋酸,无氧时醋酸杆菌可将酒精转变为醋酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个相对独立的单位 | B. | 一切动植物都只由细胞所构成 | ||
C. | 新细胞都是从老细胞产生的 | D. | 细胞的作用即有独立性又有整体性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 | |
B. | 蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0~2 h、19.3~21.3 h、38.6~40.6 h | |
C. | 一个细胞周期可以用0~19.3 h、19.3~38.6 h来表示 | |
D. | 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CAV-16侵入后,刺激T细胞分泌抗体与该病毒结合 | |
B. | B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞,与靶细胞结合 | |
C. | CAV-16侵入后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能 | |
D. | 患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 充分溶解DNA的盐溶液是0.14mol/L的NaCl溶液 | |
B. | 实验中提取较纯净的DNA利用了DNA不溶于酒精的特点 | |
C. | 对最后提取出DNA用二苯胺鉴定时无需沸水水浴加热 | |
D. | 实验操作过程中先后两次加入蒸馏水的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能使一部分个体产生突变 | B. | 大大加速育种进程,提高变异效率 | ||
C. | 可大幅度地改良生物性状 | D. | 诱变产生的突变,对人都有利 |
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