科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测受体细胞是否含有致病基因 |
B、检测转基因生物是否具有抗性 |
C、检测受体细胞是否翻译成了蛋白质 |
D、检测受体细胞是否转录出mRNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将生命物质与外界环境分隔开 |
B、使细胞不需要,或者对细胞有害的物质不容易进入细胞 |
C、保障细胞内部环境的相对稳定 |
D、使细胞成为相对独立的系统 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
需染色的物质 | 蛋白质 | 脂肪 | 还原糖 | 淀粉 | DNA | RNA |
试 剂 | 碘 | |||||
颜 色 | 橘黄色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、主要调节机制是神经-体液一免疫调节 |
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 |
C、是机体通过消化、呼吸、循环和排泄四大系统来共同维持 |
D、HCO-3、HPO42-等离子是维持血浆渗透压的稳定主要原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜥蜴新种群一定是适应当地环境条件 |
B、蜥蜴新种群与原种群之间一定存在生殖隔离 |
C、蜥蜴新种群与原种群之间一定存在种群基因库的差异 |
D、蜥蜴原种群普遍存在的可遗传变异是生物进化的前提 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com