练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．有2对夫妇因某种原因在孩子刚出生时对换了孩子．根据2个家谱的情况（如图），被对换的孩子是（　　）
    A．1和3B．2和6C．2和5D．2和4

    分析 色盲是X染色体上的隐性遗传，人类的血型是由常染色体上的基因控制的，因此2对等位基因在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，先根据两个家庭中亲本的表现型判断出不能可能生出的孩子，然后进行比较判断．

    解答 解：先分析家庭Ⅰ，该夫妻中妻子是B型血，丈夫是AB型血，生的孩子的基因型可能是AB型、A型、B型，丈夫不患色盲，因此家庭Ⅰ的女儿不可能患有色盲，因此家庭Ⅰ的女儿2可能被调换，家庭Ⅱ的妻子是B型血，丈夫是A型，生的孩子的基因型可能是A型、B型、AB型、O型，妻子不患色盲，生有患色盲的儿子，因此妻子是色盲基因的携带者，其女儿可能正常，也可能患色盲，由题干信息可知，两个家庭的孩子发生调换，因此被对换的孩子是图中的2和5．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是X染色体上的隐性遗传病的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生产措施与预期结果的对应，错误的是（　　）
    A．用秸秆发酵制沼气--提高能量的传递效率
    B．稻田定期排水--有利于避免水稻幼根变黑、腐烂
    C．提高蔬菜大棚中C02的浓度--增加蔬菜光合作用强度
    D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体--降低害虫的种群密度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生物体中物质及其代谢的叙述，错误的是（　　）
    A．抗体是蛋白质，溶菌酶也是蛋白质
    B．维生素不能在人体中储存
    C．糖原和甘油三酯彻底氧化分解的产物都是二氧化碳和水
    D．水也是生物体组织结构的组成成分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探究温度对酶活性的影响实验中，一般不用过氧化氢与过氧化氧酶
    B．在色素的提取和分离实验中，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢
    C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
    D．在“观察细胞的减数分裂”的实验中可选择植物花药或动物精巢作为实验材料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．信息传递在生物种群的繁衍过程中起着重要作用，如雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾，这一过程传递的信息属于（　　）
    A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．飞燕草的花色多样，但缺少红花类型．科研人员以下面三种植物为材料，培育红花飞燕草．
    植物种类染色体组数染色体数花色
    高山飞燕草432白色
    深红翠雀草216朱红色
    裸茎翠雀草216橙黄色
    请回答问题：
    （1）深红翠雀草和高山飞燕草在自然状态下无法杂交产生可育后代，这是由于两种植物间存在生殖隔离．
    （2）为了获得红花飞燕草，科研人员选定的杂交方案是：用裸茎翠雀草和深红翠雀草作为亲本进行杂交获得F1，再用秋水仙素溶液处理使其染色体数目加倍，获得可育的杂种植株．
    （3）将上述杂种植株与高山飞燕草杂交，获得了红花飞燕草植株，该植株体细胞中每个染色体组有8条染色体，获得该植株的育种原理是染色体变异．
    （4）上述研究使我们认识到，保护物种多样性的重要意义在于保护生物的基因（遗传）多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某基因型为AaBbCcDd的精原细胞产生的配子有（　　）种（各种等位基因自由组合不考虑交叉互换）
    A．2B．4C．8D．16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．无菌操作是微生物接种技术的关键；传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中，均要无菌操作．回答下列相关问题：
    （1）消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力．消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害．下列哪些事物适用于消毒处理A．
    ①皮肤　    ②饮用水　  ③牛奶　  ④注射器　   ⑤培养皿
    ⑥接种环　  ⑦培养基　  ⑧果汁　  ⑨酱油　     ⑩手术刀
    A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部
    （2）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调整pH，接种前要进行
    高压蒸汽灭菌，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行．
    （3）在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵．如图是利用平板划线法进行大肠杆菌接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．为达到这一目的，操作上应注意：
    ①每次划线前要灼烧接种环；
    ②冷却后从上一区划线末端开始划；
    ③首尾区不连接（不重叠）．
    （4）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对固体培养基应采用的检测方法是将未接种（接种等量无菌水）的培养基在适宜的温度下放置适当时间，观察培养基上是否有菌落产生．
    （5）有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是青霉素杀死了乳酸菌．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•齐齐哈尔校级期中）如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是（ ）

    A．玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素

    B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F

    C．物质C约有20种，在人体细胞中均可合成

    D．不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案