20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法所做的实验证明
A．绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B．氧是由叶绿体释放出来的
C．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
D．释放的氧全部来自水
名师点拨卷系列答案科目：高中生物 来源：读想用 高二生物（上） 题型：022
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科目：高中生物 来源：高中生物综合题 题型：022
20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S．Ruben）和卡门（M．Kamen）利用氧的同位素
，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为
和
，然后进行如图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物——小球藻悬液），将容器置于光照条件下。
（1）该研究方法是__________，具有______性，在该实验中的作用是________。
（2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自______，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式：图中
和
的相对分子质量之比是_________。
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科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题
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科目：高中生物 来源： 题型：
（6分）以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验，请根据资料回答相关问题：
资料二：l864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
（1）在该实验中，萨克斯看到的现象是（ ）
A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝 C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝
（2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（ ）
A．将叶片中的水分消耗掉 B．将叶片中原有的淀粉消耗掉
C．增加叶片的呼吸强度 D．提高叶片对光的敏感度
资料二：20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S?Ruben）和卡门（M?Kamen）利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H218O和 OC18O2，然后进行如下图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物――小 球藻悬液，将容器置于光照条件下）。
（1）该研究方法是 ，18O具有 性。
（2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自 ，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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和C18O2，然后进行如图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物________小球藻悬液，将容器置于阳光下）。