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    突触小体不能完成的生理过程是（　　）
    A、丙酮酸的氧化分解
    B、突触小泡与细胞膜的融合
    C、突触前膜释放神经递质
    D、完成“化学信号-电信号”的转变
    考点：突触的结构
    专题：
    分析：突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，出现突触小泡和细胞膜的融合，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号--化学信号”．
    解答： 解：突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，会出现突触小泡和细胞膜的融合，突触小泡中的神经递质释放到突触间隙，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号--化学信号”．
    故选：D．
    点评：本题考查了突触的结构及神经递质的传递等相关知识，考查了学生的基础知识掌握和运用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中代表效应器的应为标号
     
    ，细胞接受刺激产生兴奋时，细胞膜对离子的通透性的变化是
     
    ，膜内电位的变化是
     
    ．
    （2）假如图3中的X来自大脑皮层，Y来自图1中的A．当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜产生
     
    作用．当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为
     
    发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用，这说明一个反射弧中的低级中枢可以接受高级中枢的控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目的比例与DNA分子数目的比例分别是（　　）
    A、4：2：1和4：2：1
    B、2：1：1和4：2：1
    C、2：2：1和2：1：1
    D、2：1：1和2：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒，我国已研发出甲型H1N1流感疫苗并对有关人员进行了免疫接种，使许多人获得对该病的抵抗力．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、感染了甲型H1N1流感病毒后，人体需活化的效应细胞毒性T淋巴细胞去识别被感染的体细胞并消灭之
    B、注射到人体的禽流感疫苗与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒繁殖
    C、禽流感病毒侵入人体后，细胞表面嵌有抗原-MHC复合体的细胞有巨噬细胞、被病原体侵染的体细胞以及致敏的B淋巴细胞
    D、接种甲型H1N1流感疫苗属于人工被动免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于生长素及其类似物生理功能应用的是（　　）
    A、促进插条生根
    B、棉花的保铃保蕾
    C、促进果实的成熟
    D、果树的疏花疏果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收O2的数量，主要取决于（　　）
    A、组织液中O2的浓度
    B、细胞膜上O2载体的数量
    C、细胞液中的CO2的浓度
    D、细胞中产生的ATP的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物克隆，以下说法不正确的是（　　）
    A、不同种类植物或同种植物的不同基因型个体，其细胞全能性的表达程度大不相同
    B、烟草、番茄的培养细胞经长期培养后，很容易成为缺乏成胚性的细胞系
    C、长期培养中的植物细胞胚胎发生和器官形成能力下降的原因可能是染色体畸变
    D、小麦、玉米、水稻等作物的培养细胞在多次继代培养后，会丧失细胞全能性的表达能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关遗传学实验的叙述正确的是（　　）
    A、摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上
    B、艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术
    C、格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
    D、赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是常用的遗传学研究的实验材料．分析下列有关果蝇的实验，回答问题：
    I．果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两队等位基因R、r和T、t有关．眼色色素的产生必须有显性基因R存在，能产生色素的个体眼色呈红色或紫色，不产生色素的个体的眼睛呈白色．显性基因T使果蝇眼色呈紫色，而该基因为隐性时，果蝇的眼色为红色．两个纯系杂交，结果如下：
    P    红眼雌性×白眼雄性



    F1   紫眼雌性×红眼雄性



    F2    红眼     紫眼     白眼
    （1）等位基因R、r位于
     
    染色体上，等位基因T、t位于
     
    染色体上．
    （2）F1的基因型是
     
    ．
    （3）让F1雌雄果蝇杂交得到F2，杂交过程无配子致死现象，所有个体均正常发育．F2中红眼果蝇的概率是
     
    ，F2中白眼果蝇的基因型是
     
    ．
    II．大部分普通果蝇身体呈褐色（YY），具有纯合隐性等位基因yy的个体呈黄色．但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这称为“表型模拟”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型．如果你有一只黄色的果蝇，你如何判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”？
    （4）方法步骤：第一步：用该未知基因型黄色果蝇与
     
    交配；第二步：将孵化出的幼虫用
     
    饲养，其他条件适宜；第三步：观察
     
    ．
    （5）结果预测：如果后代出现了
     
    色果蝇，则所检测果蝇为“表型模拟”；如果子代全为
     
    色，说明所测黄色果蝇的基因型是
     
    ，不是“表型模拟”．

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