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下列遗传系谱图中,甲种遗传病的致病基因用E或e表示,乙种遗传病的致病基因用F或f表示.个体II3不携带致病基因,则(  )
A、个体2的基因型为eeXFXf
B、个体II6的基因型为FFXEY
C、个体III9的基因型为FFXeY的可能性是
1
2
D、个体Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是
1
32
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是分析遗传病的类型的题目,先根据系谱图判断遗传病的类型,然后写出相关基因型,最后根据基因型进行概率计算.
解答: 解:分析遗传系谱图可知,对于甲病来说3、4不患病,且II3不携带致病基因,后代儿子患病,甲病为X染色体隐性遗传病;对于乙病来说,5、6不患病,后代有患病的女儿,因此乙病是常染色体隐性遗传病.
A、分析遗传系谱图可知,个体2的基因型为ffXEXe;A错误.
B、分析遗传系谱图可知,个体6的基因型是FfXEY;B错误.
C、分析遗传系谱图可知,个体9的基因型是FFXeY或FfXeY,FFXeY可能性是1/3,FfXeY可能性,2/3;C错误.
D、先分析甲病,Ⅱ-7的基因型是XeY,Ⅲ-8的基因型是XEXe或XEXE,个体Ⅳn患甲病女孩的概率是1/4×1/2=1/8;再分析乙病,Ⅱ-7的基因型是Ff或FF,各占1/2,Ⅲ-8的基因型是ff,个体Ⅳn患乙病的概率是1/2×1/2=1/4;所以个体Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率是1/4×1/8=1/32;D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是基因的分离定律和自由组合定律,主要考查学生分析遗传系谱图判断遗传病类型的能力和用分解组合法进行概率计算的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关克隆的叙述错误的是(  )
A、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的
B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C、每个体细胞中都携带整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础
D、单倍体克隆过程能够发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题:
Ⅰ科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强.请回答:

(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入
 
,使研磨充分.用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的
 

(2)该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如右图所示.当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率
 
.原因是:
 

当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定的CO2形成
 

的速率更快,对光反应产生的
 
消耗也更快,进而提高了光合放氧气速率.
(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是
 

Ⅱ将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示.若只考虑种子萌发所需的营养物质全部来源于胚乳,其中一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量.据图回答下列问题.37.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成
 
,通过
 
作用为种子萌发提供能量.
(4)萌发过程中在
 
小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为
 
mg.
(5)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为
 
mg?粒-1?d-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的概念图作出的判断,不正确的是(  )
A、若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B、乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和胆固醇类物质(b)的关系
C、丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系
D、丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于成熟植物细胞的叙述正确的是(  )
A、最外层的细胞壁是细胞系统的边界
B、线粒体能为细胞渗透吸水提供能量
C、细胞核是代谢和遗传的控制中心
D、是高度分化的细胞,没有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程和胚胎工程的叙述中,正确的是(  )
A、从细胞系中获取单个细胞来培养,可能得到细胞株
B、细胞系是指能无限增殖的细胞,细胞株是指传代次数有限的细胞
C、用于移植的胚胎必须来自体外受精和早期胚体外培养
D、从供体输卵管获取的旱期胚胎应立即移至同期发情受体的子宫角中继续发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程,必须在生物膜上完成的是(  )
A、光合作用的暗反应
B、有氧呼吸第三阶段
C、蛋白质的合成
D、ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是(  )
A、核糖核苷酸是构成物质甲的单体
B、物质甲为该生物的主要遗传物质
C、可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙
D、物质丙构成生物膜的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ、下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①~⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器.图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线.据图回答下列问题:

(1)图1中B是
 
.卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行:在供给植物CO2后的60s内,相隔不同时间取样,杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物,通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性,而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上,该物质最可能是
 
(填图中序号).
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①的循环
 
(能/不能)进行,原因是
 

(3)当光照强度处于图2中的D点时,图1中⑥的去向有
 

(4)图2中0~D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为
 
;光合作有机物的净积累量为
 
.(用S1、S2、S3表示)
Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢.常采用“半叶”测定植物光合作用强度,其基本过程是:如图3将植物对称叶片的一部分(A)剪下置于暗处,另一部分(B)则留在植株上进行光合作用.一定时间后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重,然后再计算出该植物光合作用的强度(单位:mg/dm2?h).
实验步骤:
(1)在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号.
(2)叶子基部处理:为了确保选定叶片的
 
无法外运,也不能运入,但又不影响
 
的供应,必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织.
(3)剪取样品:按编号分别剪下对称叶片的A部分(不剪下主叶脉),置于湿润黑暗处.5h后再依次剪下B部分,同样按编号置于湿润光照环境中.(两次剪叶的速度应尽量保持一致.在实验过程中,还应尽可能使光下和暗处的温保持一致.)
(4)称重比较:将同号叶片A、B两部分按应部位叠在一起,切下两个等大的方形叶块(如图中虚线部分),分别烘干至恒重,称重(分别记为WA、WB)记录.
请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果:(假设实验选定的叶片为4片)
(5)△W=WB-WA,则△W表示的生物学意义:
 

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