A. | q-p+1 | B. | q-p | C. | q-p-1 | D. | p-q |
分析 1、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.
2、分析水解所得的四种氨基酸:这四种氨基酸都只含有一个羧基,两个氧原子,因此可以根据氧原子数目计算出氨基酸的数目;这四种氨基酸中只有赖氨酸含有2个氨基,2个N原子,因此再根据N原子数可计算出赖氨酸的数目.
解答 解:根据题意和图示分析可知:半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一个氨基和一个羧基,而赖氨酸中含有两个氨基和一个羧基.所以它们在核糖体上合成蛋白质时,通过脱水缩合形成的一条多肽链中,含两个游离的氨基和一个游离的羧基,因此,按氧原子数目计算,氧原子数=氨基酸数+肽链条数+R基上氧原子数,分析这四种氨基酸的R基可知,四种氨基酸的R基上均无氧原子,所以氨基酸数为p-1;多肽中N原子数=氨基酸数+R基上的N原子总数,四种氨基酸中只有赖氨酸的R基上有一个N原子,所以赖氨酸数为q-(p-1)=q-p+1.
故选:A.
点评 本题结合四种氨基酸的结构式,考查蛋白质的合成--氨基酸的脱水缩合,首先要求考生能分析四种氨基酸得出共同点;其次还要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的简单计算,能根据氧原子数目计算出氨基酸的数目.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤为脱氧核苷酸长链 | B. | ②为核糖或脱氧核糖 | ||
C. | ①是磷酸、③是鸟嘌呤 | D. | 图中有四种含氮碱基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、线粒体基质 | B. | 氧气、类囊体薄膜 | ||
C. | 二氧化碳、线粒体基质 | D. | 水、线粒体内膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化 | |
B. | 易地保护是对生物多样性最有效的保护 | |
C. | 在环境条件保持稳的前提下,种群不会发生进化 | |
D. | 生物多样性的形成是长期共同进化的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 等于1、小于1 等于1、大于1 | B. | 等于1、大于1 等于1、小于1 | ||
C. | 小于1、小于1 等于1、等于1 | D. | 等于1、等于1 等于1、大于1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com