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13.下列有关生物进化及其多样性的说法错误的是(  )
A.某种生物基因型频率的改变不一定导致生物进化
B.退耕还林能保持水土,说明了生物多样性的直接价值
C.漫长的共同进化过程导致生物多样性的形成
D.原产美洲的互花米草入侵江苏沿海一带,迅速扩散后会降低当地的生物多样性

分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:
(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.
(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).
(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.

解答 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物基因型频率的改变不一定使基因频率发生改变,A正确;
B、退耕还林能保持水土,说明了生物多样性的间接价值,B错误;
C、共同进化导致生物多样性的形成,C正确;
D、外来物种入侵由于缺少敌害,条件适宜,会迅速繁殖威胁当地的生物多样性,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念;识记生物多样性的价值,明确生态功能属于间接价值;能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2009•黄浦区二模)将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,8小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占总DNA的比例为,则大肠杆菌的分裂周期是( )

A.1小时 B.1.6小时 C.2小时 D.4小时

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.2009年春末,甲型H1N1流感病毒成为全人类共同的敌人.某生物工程公司拟利用细胞工程方法,以甲型H1N1病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体.相关叙述正确的是(  )
A.将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型H1N1病毒的淋巴因子
C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与甲型H1N1病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图,据图回答下列问题:

(1)动物细胞培养技术是其它动物细胞工程技术的基础.
(2)根据培养基的用途分类,图中HAT培养基属于选择培养基.
(3)动物细胞融合的实现,体现了细胞膜具有流动性.假设仅考虑某两个细胞的融合,上述过程中细胞融合可形成3种类型的杂交细胞,选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞在体外大量增殖的特点,又具备淋巴细胞分泌特异性抗体的特点.
(4)动物细胞融合除了采用物理方法、化学方法外,还可以采用灭活的病毒诱导.
(5)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是特异性强、灵敏度高并可大量制备.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断.如图1是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,图表表示杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系(注:“+”表示有,“-”表示无),请分析回答:
  杂种细胞系
  
小鼠基因A-+-+-
B+--+-
C-+-+-
小鼠染色体1+--+-
2-+-+-
3--++-

(1)制备单克隆抗体用到的生物学技术有动物细胞培养和动物细胞融合.图1中给小鼠注射的HCG相当于抗原,①过程常采用的方法有(至少答2点)PEG,灭活的病毒.
(2)科研人员发现形成的杂种细胞中小鼠的染色体会随机丢失,各种杂种细胞保留小鼠染色体的种类和数量是不同的,对杂种细胞进行染色体和基因关系分析的结果如图2.据此推测,2号染色体上有A、C基因,能无限增殖的各种细胞系有一二三四五.
(3)在④之前要进行抗体筛选的目的是选出既能无限增殖又能产生抗HCG抗体的杂交瘤细胞,在此过程生产的单克隆抗体可以与人绒毛膜促性腺激素特异性结合,从而诊断早孕.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是一个哺乳动物细胞的示意图,它属于(  )
A.精巢中的初级精母细胞B.卵巢中的初级卵母细胞
C.输卵管中的受精卵D.小肠内的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.在遗传物质的科学探究中,格里菲思的肺炎球菌体内转化实验说明加热杀死的S型球菌可以使R型球菌发生转化,但不能证明转化因子(遗传物质)是DNA,艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验都证明了DNA是遗传物质.请分析回答这些科学家实验中的相关问题:
(1)艾弗里和赫尔希与蔡斯这两个实验在设计思路上的共同点有设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应.
(2)艾弗里和同事的实验中能说明S型球菌的DNA是转化因子的一组对照实验是③和④.
实验组号接种菌型加入S型球菌物质培养皿长菌情况
R蛋白质R型
R荚膜多糖R型
RDNAR型和S型
R经DNA酶处理的DNA       R型
(3)赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术首先用分别含有32P和35S的培养基培养获得分别含有32P和35S的大肠杆菌,再用它们分别培养获得分别含有32P和35S的T2噬菌体.
(4)两组侵染实验,一段时间后都需要用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液、沉淀物中的放射性.搅拌的目的是将T2噬菌体和大肠杆菌分离.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组,如果保温培养时间过长,在搅拌离心后上清液也会出现较强的放射性,原因是被侵染的大肠杆菌裂解,子代T2噬菌体被释放出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.在培育转基因番茄的过程中,下列操作不合理的是(  )
A.可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因
B.将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体
C.利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞
D.在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述正确的是(  )
A.1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化
B.1可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线
C.若曲线表示死亡率和出生率随种群数量的变化,则该种群增长率不变
D.1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化

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同步练习册答案