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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞 核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是(  )
A、培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
B、从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C、从培养第1天到第1O天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
D、从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关
考点:细胞核的功能,细胞凋亡的含义
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题通过实验探究细胞核的功能,根据选项涉及的内容,分析曲线,结合所学的相关知识进行判断.
解答: 解:A、培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞质的功能有关.A描述错误.
B、从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与没有细胞核有关.B描述错误.
C、培养开始一段时间有核细胞死亡与没有细胞质有关.C描述错误.
D、有核细胞培养一段时间后,在细胞核的作用下细胞质重新形成,从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关.D描述正确.
故应选D.
点评:本题的知识点是细胞核是代谢的控制中心的功能,细胞核与细胞质相互依存的关系,细胞凋亡,主要考查学生对细胞核与细胞质的功能关系的理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关图示遗传信息传递过程的叙述正确的是(  )
A、DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对
B、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C、病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示
D、DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该草原生态系统中的所有生物构成
 
,除图中所示的生物成分外,该生态系统的组成还应有
 
 
才能保证其物质循环的正常进行.
(2)该食物网中,草中能量能通过
 
条食物链传递给鹰,处于第二营养级的生物有
 
;青蛙和蜘蛛可利用的总能量
 
(大于、小于或等于)食草昆虫可利用的总能量.
(3)青蛙和蜘蛛的种间关系是
 
.由于某种原因,青蛙大量死亡,短期内植食性鸟的数量变化情况是
 

(4)用标志重捕法调查该地区食虫鸟的种群密度时,若标记物很容易脱落,往往导致调查结果
 
(偏高或偏低).
(5)若有害的外来物种入侵,则会导致该草原生态系统的
 
稳定性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面生物膜结构示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A、进行人体器官移植时,引起器官排斥反应是与图中①有关
B、若该图表示肌细胞的细胞膜,则静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等有关
C、若该图表示突触前膜,则突触间隙位于图示膜的B面
D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上,则③与水面接触

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于图中甲、乙、丙所示的内容及分析,正确的是(  )
选项内容分析
A人体内环境的主要成分和物质的移动方向丙为细胞液
B甲状腺激素分泌的调节过程甲为下丘脑,丙为甲状腺
C生物群落三种成分和能量流动关系丙为分解者
D三种生物构成的两种食物链乙与丙存在捕食和竞争关系
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验材料和方法的叙述,错误的是(  )
A、检测还原糖和蛋白质都要使用浅色实验材料
B、观察质壁分离和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活体材料
C、样方法和标志重捕法都必须随机取样
D、血细胞计数板法和稀释涂布平板法计数同一样本结果都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命活动调节的叙述不正确的是(  )
A、甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关
B、血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少
C、效应B细胞分泌的抗体能特异性地识别抗原
D、人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行光合作用的单细胞绿藻培养液中通入Cl8O2,一段时间后,产生的下列物质中不可能有18O标记的有(  )
A、O2
B、葡萄糖
C、三碳化合物
D、五碳化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一株小绿色植物放入一个三角瓶中,如图1所示.在瓶内安放一个测定CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上.传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化,如图2所示.如果用此装置进行植物光合作用速率的测定,请写出实验步骤及注意事项:

(1)图2中,在0~60min,将图1所示装置置于黑暗条件下,其生理活动进行的场所是
 

(2)在60~120min,是将图1所示装置置于适宜光照条件下.此时间段测得的数值是
 
的差值.
(3)据图中数据,该植物60~120min的光合作用速率为
 
ppm CO2/min.
(4)测定该植物的相关速率还可以
 
为指标.
(5)为使此研究结果更为科学,可采取的措施为
 

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