生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分.一部分含细胞核.另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间.其实验结果如图．以下分析合理的是( ) A.培养第1天.有核细胞死亡数比无核细胞多.其原因主要与细胞核的功能有关B.从培养第2天到第3天.无核细胞死亡很多.其原因主要与实验中细胞膜损伤有关C.从培养题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图．以下分析合理的是（　　）

A、培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关

B、从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C、从培养第1天到第1O天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关

D、从培养第4天到第1O天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

考点：细胞核的功能,细胞凋亡的含义

专题：

分析：阅读题干和题图可知，本题通过实验探究细胞核的功能，根据选项涉及的内容，分析曲线，结合所学的相关知识进行判断．

解答： 解：A、培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞质的功能有关．A描述错误．
B、从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与没有细胞核有关．B描述错误．
C、培养开始一段时间有核细胞死亡与没有细胞质有关．C描述错误．
D、有核细胞培养一段时间后，在细胞核的作用下细胞质重新形成，从培养第4天到第1O天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关．D描述正确．
故应选D．

点评：本题的知识点是细胞核是代谢的控制中心的功能，细胞核与细胞质相互依存的关系，细胞凋亡，主要考查学生对细胞核与细胞质的功能关系的理解与运用．

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有关图示遗传信息传递过程的叙述正确的是（　　）

A、DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则，翻译过程中不存在碱基互补配对

B、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

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如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
（1）该草原生态系统中的所有生物构成

，除图中所示的生物成分外，该生态系统的组成还应有

和

才能保证其物质循环的正常进行．
（2）该食物网中，草中能量能通过

条食物链传递给鹰，处于第二营养级的生物有

；青蛙和蜘蛛可利用的总能量

（大于、小于或等于）食草昆虫可利用的总能量．
（3）青蛙和蜘蛛的种间关系是

．由于某种原因，青蛙大量死亡，短期内植食性鸟的数量变化情况是

．
（4）用标志重捕法调查该地区食虫鸟的种群密度时，若标记物很容易脱落，往往导致调查结果

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（5）若有害的外来物种入侵，则会导致该草原生态系统的

稳定性降低．

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根据下面生物膜结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A、进行人体器官移植时，引起器官排斥反应是与图中①有关

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C、若该图表示突触前膜，则突触间隙位于图示膜的B面

D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上，则③与水面接触

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关于图中甲、乙、丙所示的内容及分析，正确的是（　　）

选项	内容	分析
A	人体内环境的主要成分和物质的移动方向	丙为细胞液
B	甲状腺激素分泌的调节过程	甲为下丘脑，丙为甲状腺
C	生物群落三种成分和能量流动关系	丙为分解者
D	三种生物构成的两种食物链	乙与丙存在捕食和竞争关系