A、淀粉酶 | B、蛋白酶 |
C、脂肪酶 | D、生长素 |
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、M周期蛋白在细胞分裂结束后立即开始合成,并在间期中持续合成 |
B、有丝分裂末期,M周期蛋白迅速消失 |
C、M-Cdk主要在分裂期发挥作用 |
D、M周期蛋白的含量变化看出它能促进细胞进入下一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A、C、D、E、F点分别表示神经纤维上不同点的膜电位情况 |
B、图中DE段表示为去极化与Na+内流有关 |
C、经过A点时的最大峰值与D点相同 |
D、添加河豚毒素(具有生物活性的化合物,为Na+离子转运载体抑制剂)后,静息电位变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、女性甲可能在1月份接种了疫苗,女性乙没有 |
B、两人在5月份抗体含量差异源于女性甲体内记忆细胞的活动 |
C、女性甲的T淋巴细胞可以产生淋巴因子攻击被病毒侵染的靶细胞 |
D、人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞和抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部正确 | B、有一个正确 |
C、有三个正确 | D、全部不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
曲线上的点 | N |
| ||
S1 | 10 | 0.90 | ||
S2 | 50 | 0.575 | ||
S3 | 100 | 0.50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | ||
S5 | 180 | 0.10 |
A、
| ||
B、S4点时环境阻力开始影响种群增长 | ||
C、渔业捕捞作业需控制剩余量在S3点 | ||
D、蝗虫防治应在蝗虫达到S1点之前进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 |
B、群落中动物与植物均有分层现象,二者互不影响 |
C、种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率 |
D、淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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