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    下列以小麦为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（　　）
    A、将发芽种子研磨液置于试管中，加入班氏试剂，即呈现砖红色沉淀
    B、取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验，需要加入无水乙醇
    C、在小麦根尖分生区细胞中，可观察到两两配对的同源染色体
    D、观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原,检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：还原糖与斐林试剂（班氏试剂）在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，在减数分裂产生配子的过程中会发生同源染色体的配对，有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对，观察根尖质壁分离实验，由于小麦根尖细胞颜色较浅，所以需要使用平面镜，小光圈降低视野的亮度，据此分析解答．
    解答： 解：A、还原糖与班氏试剂需要水浴加热才可以产生砖红色沉淀，A错误；
    B、叶绿体色素分离试验中需要加入层析液，B错误；
    C、小麦根尖细胞不会进行减数分裂，不会有同源染色体的配对，C错误；
    D、观察根尖质壁分离实验，由于小麦根尖细胞颜色较浅，所以需要使用平面镜，小光圈降低视野的亮度，D正确．
    故选：D
    点评：此题主要考查植物细胞的质壁分离、色素的提取以及细胞增殖等基础性实验的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对植物激素的作用与分析，正确的是（　　）
    选项 有关实例 分析
    A 生长素浓度升高，促进乙烯的合成；乙烯增加后，抑制生长素的合成． 拮抗作用
    B 赤霉素可以促进生长素的合成，对茎切段的生长也有增效作用． 协同作用
    C 小麦种子发育过程中，多种激素的含量按时间顺序出现高峰，并各自起着特定的作用． 正反馈作用
    D 赤霉素促进种子萌发；脱落酸抑制种子萌发． 负反馈作用
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示人体内环境稳态的调节机制，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、①中的葡萄糖浓度一定高于③
    B、①中的蛋白质也只能来源于组织细胞的合成
    C、免疫细胞可与②直接进行物质交换
    D、③和细胞内液之间通过细胞膜进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：对表中现象最合理的解释是（　　）
    物质M溶液浓度 未通入空气组的吸收速率 通入空气组的吸收速率
    30mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
    50mmol/L 3mmol/min 3mmol/min
    A、细胞吸收M与细胞呼吸有关
    B、细胞吸收M的方式为简单扩散
    C、细胞吸收M的方式为主动转运
    D、细胞吸收M需载体蛋白的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一个用15N标记的DNA分到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是（　　）
    A、c、e、f
    B、a、e、b
    C、a、b、d
    D、c、d、f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象中属于内环境稳态失调的是（　　）
    A、饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高
    B、胰岛素受体缺乏，导致血糖水平过高
    C、抗原刺激，导致T淋巴细胞增殖分化
    D、环境温度下降，甲状腺激素分泌增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关肝细胞的膜蛋白的叙述，错误的是（　　）
    A、肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶
    B、电子传递链有关的蛋白质复合体位于线粒体的内膜上
    C、肝脏移植中的配型主要是检测质膜表面MHC的相似性
    D、质膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移动，以便完成各自功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培育抗草甘膦转基因大豆新品种的简易流程如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A、用氯化钙处理农杆菌有利于重组质粒导入
    B、需用含草甘膦的培养基筛选抗性芽
    C、上述过程能定向诱导大豆胚尖产生抗草甘膦的突变
    D、转基因大豆植株的不同组织中EPSPS蛋白含量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蚕有结黄茧和结白茧两个品种，其中之一为亚洲品种，另一为欧洲品种，现进行实验，结果如下：
    实验①甲组亚洲白茧×亚洲黄茧→F1黄茧
    ②乙组欧洲白茧×欧洲黄茧→F1白茧
    ③丙组亚洲白茧×欧洲白茧→F1白茧→F2白茧：黄茧=13：3
    请分析并回答．
    （1）上述实验中，茧色的遗传受
     
    对等位基因控制，且遵循
     
    定律．
    （2）若茧色由一对等位基因控制，用A、a表示，若茧色由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推，则亲代亚洲白茧、欧洲白茧的基因型
     
    ．
    （3）将甲组和乙组的F1进行杂交，后代表现型的比例
     
    ．
    （4）丙组F2白茧中，纯合子所占比例
     
    ；F2黄茧自由交配后代表型及比例
     
    ．

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