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14.某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的密闭小室,如图A所示.侦测期间植物先黑暗处理一段时间,后给予光照(固定的光照强度),测得连续60分钟内氧气浓度变化的结果如B所示曲线(液滴移动距离已换算为ppm).请据图回答:

(1)影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度,在20和30分钟测定时间点,装置内的氧气浓度为250ppm.
(2)在最初10分钟时段,瓶内植物进行(有氧)呼吸作用.若将该植物从黑暗环境中转移到光照环境中,短时间内叶绿体中C3的含量将减少.
(3)在实验过程中某段时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔一定时间记录一次刻度数据
-29-150+18+35
该组实验数据是在B图曲线的40~60(填“15~35”或“40~60”)分钟内获得的.
(4)如果该植物后30分钟的呼吸速率平均值与前20分钟呼吸速率平均值相同,则该植物后30分钟内真正光合作用的平均速率为9×103ppm/小时(用O2的生成速率表示).

分析 分析A图:二氧化碳缓冲液的作用是为植物光合作用提供二氧化碳,同时平衡装置中的二氧化碳浓度,所以液滴移动的距离代表光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗氧气的差值,即净光合速率.
分析图B:在氧气浓度的最低点之前,氧气浓度一直下降,说明此段时间是黑暗处理,只进行有氧呼吸;而之后氧气浓度开始上升,说明给予光照,同时进行光合作用和呼吸作用,并且净光合速率大于0,导致容器中氧气浓度不断升高.

解答 解:(1)小室内具有二氧化碳缓冲液,能够提供比较充足的二氧化碳,因此影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度.B图的曲线中看出,在20和30分钟测定时间点,装置内的氧气浓度为250ppm.
(2)在最初10分钟时段,氧气浓度不断下降,说明瓶内植物进行(有氧)呼吸作用.若将该植物从黑暗环境中转移到光照环境中,光反应产生的ATP和[H]在短时间内急剧增加,促进暗反应中三碳化合物的还原,从而导致叶绿体中C3的含量将减少.
(3)数据表格中的0表示氧气浓度恢复到实验开始时,因此该组实验数据是在B图曲线的40~60分钟内获得的.
(4)分析图B中数据,前20分钟呼吸速率=(1750-250)÷$\frac{1}{3}$=4500ppm/小时,后30分钟的净光合速率=(2500-250)÷$\frac{1}{2}$=4500ppm/小时,而真光合速率=净光合速率+呼吸速率=4500+4500=9×103ppm/小时.
故答案为:
(1)光照强度、温度         20和30
(2)(有氧)呼吸      减少
(3)40~60
(4)9

点评 本题以实验的形式考查光合作用和呼吸作用的过程及其影响因素,这些知识点本身难度就比较大,再加上知识点多、需要分析实验数据,这样难度就更大了.通过本题,学生应该学会如何结合所学知识,从题干中获取有用信息.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关兴奋的叙述,错误的是(  )
A.神经组织或细胞受到刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程称为兴奋
B.兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的
C.神经纤维上兴奋产生的原因是Na+通过被动运输方式转运入膜内造成的
D.兴奋在神经元之间的传递是单向的,且要经过化学信号到电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在环境条件都很适宜的理想条件下,种群数量的变化曲线是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下面关于DNA分子结构的叙述错误的是(  )
A.每个DNA分子中一般都含有四种脱氧核苷酸
B.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
C.双链DNA分子中的一段,若含有40个腺嘌呤,就一定会同时含有40个胸腺嘧啶
D.每个DNA分子中,都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图一表示二倍体动物苏格兰羊体内的一个体细胞A经过两次细胞分裂的简单过程图,BCDEF表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象;图二为不同分裂时期每条染色体的DNA含量.据图请回答:

(1)细胞A→细胞C的细胞分裂方式属于有丝分裂分裂,细胞B中有4对同源染色体.
(2)细胞D中染色体的行为是生物变异的来源之一,这种变异称为基因重组.该染色体行为可发生在图二的cd(填标号)时期.
(3)与细胞D核DNA含量相同的是细胞B (填标号),处于图二cd时期的是细胞D、F (填标号).
(4)若将A细胞中两对同源染色体的双链DNA用32P作标记,放在31P的培养液中进行如图所示的两次分裂,则E细胞中有32P标记的染色体有2 条.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列激素中,作用范围最为广泛的是(  )
A.促甲状腺激素B.甲状腺激素
C.促性腺激素释放激素D.抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于DNA分子结构的叙述,不正确的是(  )
A.一般情况下,每个DNA分子含有四种脱氧核苷酸
B.每个DNA分子中,都是碱基数等于脱氧核糖数
C.一段双链DNA分子中,若含有30个胞嘧啶,会同时含有30个鸟嘌呤
D.每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的选项是(  )
①老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞   
②分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同   
③细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率   
④造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的   
⑤从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞形态、结构和功能改变的结果   
⑥从细胞亚显微结构水平分析,细胞分化是由于细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果  
⑦从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因.
A.①⑥B.③④C.②⑦D.⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.甜瓜(Cucumis melo)是葫芦科甜瓜属的二倍体草本植物.如图是以甜瓜未成熟的子叶(自交授粉后24d的子叶)为材料进行植物组织的培养的流程图.请回答:

(1)图中的过程a为脱分化,X结构为愈伤组织.
(2)在组织培养过程中,生长素(或细胞分裂素)和细胞分裂素(或生长素)的协同调控作用非常重要,人们常把它们成为“激素杠杆”.但植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织中内源激素的含量,才能有效地操作“激素杠杆”.
(3)在甜瓜的组织培养中,由于培养细胞一直处于不断地分生(或分裂生长或分裂)状态,因此受到培养条件和外界压力的影响,产生了部分四倍体再生植株.在育种中,为了提高突变率,可以对上述培养过程中的愈伤组织(或X结构)
进行化学或物理诱变处理,促使其突变,在诱导分化形成植株,常用的化学诱变剂有甲基磺酸乙酯(EMS)[或叠氮化钠(SA)或秋水仙素](写出一种即可).

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