用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料).分别处理活的洋葱根尖.一段时间后检测大分子放射性．最可能的结果是 A．前者所有细胞都能检测到放射性.后者只有部分细胞能检测到放射性 B．前者只有部分细胞能检测到放射性.后者所有细胞都能检测到放射性 C．两者所有细胞都能检测到放射性 D．两者所有细胞都不能检测到放射性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用³H标记的胸苷和³H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料)，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性．最可能的结果是

A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性

B．前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性

C．两者所有细胞都能检测到放射性

D．两者所有细胞都不能检测到放射性

【答案】

【解析】略

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相关习题

科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东佛山一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

（12分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：
Ⅰ．下表表示果蝇（2N=8）6个品系（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，品系②-⑥都只有一个突变性状，其它性状都正常，且和野生型一致。请回答下列问题：

品系	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	残翅	黑身	白眼	棕眼	紫眼
染色体		Ⅱ（v基因）	Ⅱ（b基因）	X（r基因）	Ⅲ	Ⅱ

（1）把果蝇干细胞在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（   ）
A．每条染色体的两条单体都被标记
B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
（2）研究伴性遗传时，在上表中选择           （用数字表示）品系之间杂交最恰当；
用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合定律的实验时，选择
       （用数字表示）品系之间杂交最恰当。
（3）让品系②中的雌性个体与品系④中的雄性个体进行杂交，得到的F₁的基因型可能有              。
（4）两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代。

	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
雄蝇	152	148	48	52
雌蝇	297	0	101	0

①两只灰身红眼亲本的基因型为。
②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为。
Ⅱ．下图是某家系红绿色盲遗传的图解，请据图回答：

（1）I代中与男孩III₃的红绿色盲基因有关亲属的基因型是_______________，与该男孩的亲属关系是_________________；II代中与男孩III₃的红绿色盲基因有关亲属的基因型是______________，与该男孩的亲属关系是 _________________________。
（2）IV₁是红绿色盲色盲基因携带者的概率是____________。
（3）若III₁和III₂再生一个孩子，其为色盲男孩的概率是___________。

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科目：高中生物 来源：2014届广东佛山一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

（12分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．下表表示果蝇（2N=8）6个品系（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，品系②-⑥都只有一个突变性状，其它性状都正常，且和野生型一致。请回答下列问题：

品系	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	残翅	黑身	白眼	棕眼	紫眼
染色体		Ⅱ（v基因）	Ⅱ（b基因）	X（r基因）	Ⅲ	Ⅱ

（1）把果蝇干细胞在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）

A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记

C．只有半数的染色体中一条单体被标记

D．每条染色体的两条单体都不被标记

（2）研究伴性遗传时，在上表中选择（用数字表示）品系之间杂交最恰当；

用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合定律的实验时，选择

（用数字表示）品系之间杂交最恰当。

（3）让品系②中的雌性个体与品系④中的雄性个体进行杂交，得到的F₁的基因型可能有。

（4）两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代。

	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
雄蝇	152	148	48	52
雌蝇	297	0	101	0

①两只灰身红眼亲本的基因型为。

②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为。

Ⅱ．下图是某家系红绿色盲遗传的图解，请据图回答：

（2）IV₁是红绿色盲色盲基因携带者的概率是____________。

（3）若III₁和III₂再生一个孩子，其为色盲男孩的概率是___________。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

为验证DNA分子的半保留复制特点，某人设计了下面的实验。

实验原理：染色体主要由DNA和蛋白质组成，胸腺嘧啶只存在于DNA分子中。染色体DNA在复制过程中可以用放射性的³H胸腺嘧啶核苷标记，通过染色和放射自显影相结合的方法，可以确定标记的胸腺嘧啶核苷在染色体上的位置。

蚕豆的染色体数目为2n＝12，是观察细胞分裂的理想材料。

方法步骤：

①把蚕豆幼苗在含有³H标记的胸腺嘧啶核苷的培养基（一）中，培养足够时间；

②把根冲洗干净，转移到含有秋水仙素但不含³H标记的胸腺嘧啶核苷，而含正常非放射性胸腺嘧啶的培养基（二）中培养一段时间；

③把根尖细胞染色制成有丝分裂装片，并进行放射自显影；

④观察转移到培养基（二）之后，细胞第一次分裂和第二次分裂中染色体的标记情况；

⑤分析观察结果得出结论。

请结合原理和实验步骤回答下面的问题：

（1）实验步骤一的目的是。

（2）把根转移到培养基（二）之前，冲洗干净根的目的是。

（3）对蚕豆根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂期的细胞进行观察，其原因是。

（4）确定一个细胞分裂图像是转移到培养基（二）之后，所进行的第一次分裂图像还是第二次分裂图像的依据是。

（5）转移到培养基（二）之后，第一次细胞分裂图像的标记特点是：

。

（6）转移到培养基（二）之后，第二次细胞分裂图像的标记特点是：

。

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关细胞分裂的两组问题：

Ⅰ.为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(³H－TdR)；乙组中加入等剂量的³H－TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题：

(1)细胞内³H－TdR参与合成的生物大分子是_______，该种分子所在的细胞结构名称是___、___。

(2)乙组细胞的总放射性强度比甲组的____，原因是________________________。

(3)细胞利用³H－TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的________期。

(4)在上述实验中选用³H－TdR的原因是__________。

Ⅱ.采用下列几种方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“－”表示停留时期。据表回答：

(1)若某人的骨髓造血细胞发生异常增生，可用哪种方法治疗？_________。

(2)如要观察染色体带(染色体在特殊染色时会出现一定的横带，不同物种的带型各有特点)并进行分析，最好用哪种方法处理？___。为什么？__________________。

(3)秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理分别是：

①_________________________________。

②____________________________________。

(4)秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被利用于生产、生活或科研，就这两种方法各举一例。_________； ___。

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图为人的造血干细胞进行的部分生理过程简图，A～E分别代表不同细胞。请据图回答问题：

（1）B经过　　　　分裂过程形成C，若用含³H标记的胸苷（³H-TdR）的培养液来培养B，则经过一次分裂后，C中具有放射性的染色体占全部染色体的比例为　　　　 ﹪。

（2）图中　　　（填字母）可能是浆细胞，该细胞参与特异性免疫中的　　　　免疫，该细胞内遗传信息的流动方向是　。

（3）红细胞主要在人体的骨髓内生成，成熟后，红细胞离开骨髓进入血液。若D为骨髓内未成熟的红细胞，则它生活的内环境为　　　　　，与D相比，E中高尔基体的数量　　　。

（4）由肾脏和肝脏分泌的促红细胞生成素（EPO），能增强造血干细胞的活动，促进机体进行　提供能量。

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