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    【题目】如图所示的细胞可能是（　　）

    A. 酵母细胞 B. 原核细胞 C. 动物细胞 D. 植物细胞

    【答案】B

    【解析】由图可知，该细胞无成形的细胞核，有DNA分子，但是没有染色体，并且细胞器中只有核糖体一种细胞器，因此属于原核细胞，而酵母菌、动物细胞和植物细胞均属于真核细胞，故选B。

    比较项目

    原核细胞

    真核细胞

    细胞大小

    较小（0．1μm～10μm）

    较大（10μm以上）

    细胞壁

    有，为肽聚糖

    植物有为纤维素和果胶，动物没有

    细胞核

    没有核膜，称为拟核

    有核膜，有成形的细胞核

    染色体

    无染色体，DNA不与蛋白质结合

    有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合

    细胞器

    只有核糖体

    有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体等

    主要类群

    细菌、蓝藻、支原体、衣原体等

    动物、植物、真菌等

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下图判断，叙述错误的是

    A.若甲图是神经细胞的部分结构，静息电位的形成可能与膜上的b物质有关；若在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流

    B．图乙能正确表示突触前膜释放某抑制型递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向

    C．丙图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞，如受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合

    D．丁图所示结构可能为线粒体的内膜或好氧型细菌的细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于“制作植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的操作是

    A．用层析液解离

    B．用清水洗去解离液

    C．用苏丹III染色

    D．用50%的乙醇洗去浮色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同条件下植物细胞吸收或外渗离子的情况。在正常条件下处于低盐状态的根吸收某一离子时，初始几分钟（图示中的a段）离子流入很快，这是因为起初流入的是细胞壁而没有通过膜结构进入细胞质，此后以恒定的速率持续流入。请据图回答下列相关问题：

    (1)许多离子是组成生物体内化合物的成分，请写出两个叶绿体中含 P元素的有机物的名称：____________________。

    (2)土壤中的一些无机盐能进入植物细胞，而有害的物质一般难以进入，主要是因为_______（填一种细胞结构）在起作用；曲线1中c段离子外流比d段迅速的原因是_______________________。

    (3)曲线2表示在限制代谢作用的条件下，如___________、存在呼吸抑制等情况下植物根吸收离子的变化曲线。由曲线2可以看出，除了初始吸收不受太大的影响外，其后的吸收速率_____________（填“大于“等于”或“小于”)0，说明根对离子的吸收与________密切相关，其方式属于______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表甲是某科研小组成员在不同的光照强度（klx）下测得的玉米幼苗叶肉细胞氧气释放量（μLcm-2min-1）的情况（假设温度不变，其他条件适宜）。图表示该玉米幼苗的叶肉细胞在某一光照强度下细胞内两种细胞器所进行的生理活动间的关系。回答下列问题：

    （1）在光照强度为2klx时，玉米幼苗同化二氧化碳的速率为______μLcm-2min-1。

    （2）表甲显示，随着光照强度增加，光合速率的变化趋势是_________。

    （3）在光照强度为12klx时，限制光合速率的环境因素主要是_________。

    （4）可以确定图中细胞所示的生理状态下，该细胞接受的光照强度一定大于______klx。改变光照强度，________（填“一定”或“不一定”）能改变A细胞器中生理活动的强度，原因是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青蒿素是治疗疟疾的重要药物，中国科学家屠呦呦凭借青蒿素的研究成果获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。现代生物技术已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿素的中间产物FPP（图中虚线方框内所示）。回答下列问题：

    （1）若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产，可将青蒿素细胞经脱分化培养获得的______细胞置于发酵罐中培养，青蒿细胞经_______（方式）实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。

    （2）根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中,需要向_____中导入_________,继而可利用_______技术检测目的基因是否导入受体细胞。

    （3）图中①和②过程无论发生在青蒿细胞中，还是发生在酵母细胞中，都能产生相同的物质FPP，原因是___________（至少写出2点）。

    （4）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，该基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核（ ）
    A.体积大
    B.具有核膜
    C.位于细胞中心
    D.储存着大量的遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中属于原核生物的是

    A. 噬菌体 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 草履虫

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    【题目】为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别作了两个实验：

    实验一：切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理，6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

    实验二：切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块，如图实验二处理，6小时后检测各部分含14C的生长素含量。

    （1）生长素的合成部位是幼苗的______。

    （2）实验一的自变量是____________，分析实验数据说明生长素的运输____________，且____侧的能力较强。

    （3）由实验二数据可判断：被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在_____________运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，胚轴将向______侧弯曲。

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