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3.如图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系;乙表示该植物的细胞代谢状况;丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线.请分析回答:

(1)图甲中的a点表示细胞呼吸强度,c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自细胞呼吸过程.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示?d.
(3)在一天24小时光照条件下,光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.在相同温度下,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为162mg.
(4)若图甲曲线表示该植物在30℃时,光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃,理论上分析c点将左移(左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点;j点与e点相比,植物体内有机物含量减少(增加、减少、不变).

分析 据图分析:图甲中a点只进行呼吸作用;b点呼吸作用大于光合作用;c点表示光补偿点,光合作用等于呼吸作用强度;d点表示光饱和点.
图乙中,叶绿体产生的氧气除了供给线粒体,多余的还释放出去,表明此时光合作用强于呼吸作用.
图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化,曲线上升表示呼吸作用大于光合作用,曲线下降表示光合作用大于呼吸作用,而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用.

解答 解:(1)图甲中的a点光照强度为零,不能进行光合作用,表示细胞呼吸强度.c点时,光合作用刚好等于呼吸作用,因此叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自细胞呼吸过程.
(2)图乙所示的该植物细胞从外界吸收二氧化碳,释放氧气中,说明光合作用强度大于细胞呼吸强度,可用图甲中d点表示.
(3)在一天24小时光照条件下,当有机物合成大于有机物分解时,植物会出现生长,即光照强度大2klx时,植物才会表现出生长现象.植物叶片置于8klx光照下9小时,光合作用每小时共吸收:(12+6)×9=162,在黑暗处植物不吸收二氧化碳,释放二氧化碳.
(4)将温度调至25℃时,光合作用速率增强,呼吸作用速率减慢,则在同一光照强度下光合作用产生O₂的量增加,呼吸作用消耗O₂的量减少,O₂的释放量增加,所以C点向左移动.j点与e点相比,由于j点时二氧化碳浓度比e点时高,植物体内有机物含量减少.
(5)丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,因此二氧化碳量最少是就是氧气积累最多时.j点与e点相比二氧化碳量升高,即有机物分解的多,有机物含量减少.
故答案为:
(1)细胞呼吸强度     细胞呼吸  
(2)d    
(3)2    162    
(4)左移  
(5)h       减少

点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力,要求考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能够确定图甲中四点中光合作用和呼吸作用强度关系;特别注意“光合作用所消耗的CO2的量”是指的光合作用总量,与黑暗时间长短无关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图示生物体内部分物质之间的变化,请据图作答.

(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程包括a和b,原因是缺乏相关的酶.硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,利用的能量来自某些无机物(氨和亚硝酸)氧化放出的化学能.
(2)在检测酵母菌呼吸产物时,请在下表中填入上述试剂和颜色反应.
被检测的物质试剂现象(颜色)
CO2澄清的石灰水混浊
溴麝香草酚蓝水溶液蓝变绿再变黄
酒精浓硫酸酸化的重铬酸钾溶液灰绿

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示.此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果.下列分析不正确的是(  )
A.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质
B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋
C.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋
D.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.为探宄KHCO,对水稻四叶龄幼苗光合作用的影响,称取3g四叶龄水稻叶片,均分为两份,分别做如下实验.(实验中使用的氧电极可测量溶液中02变化的速率)
实验一:釆用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHC03溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其02释放速率.
实验二:将另一份叶片切成约1.0mmX 1.0mm小块,均分为4组,其它步骤与实验一相同.
实验结果如图,请据图回答:
(1)在实验的浓度范围内,随KHC03溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升.原因是光合作用所需的二氧化碳浓度增加.
(2)在相同KHCO3溶液浓度下,叶切片的02释放速率小于(填大于/小于/等于)叶绿体的02释放速率,原因可能是叶切片光合作用产生的02-部分被呼吸作用消耗.
(3)为探究第(2)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:称取1.5g四叶龄水稻叶片,切成约1.0mmxl.O mm小块,均分为4组,分别置于浓度为0mol-L-1、0.01mol.L-1、0.05mol-L-1、0.1mol-L-1 的 KHCO3溶液中,在黑暗、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其氧气消耗速率(或呼吸速率).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图一是某种生物体细胞的亚显微结构示意图,图二为某生物体细胞的物质运输示意图,请据图回答下列问题.

(1)与图一细胞相比,洋葱根尖分生区细胞在结构上的区别主要表现在没有中心体,有细胞壁.
(2)若观察图一中结构⑧,需用健那绿染液染色;具有膜结构的细胞器有③⑦⑧(填序号).
(3)若图一细胞发生了图二的变化过程,则氨基酸从肾小管管腔进入细胞的跨膜运输方式是主动运输,Na+从肾小管管腔进入细胞不消耗(消耗或者不消耗)能量,Na+从细胞中进入肾小管周围组织液消耗的能量来源于图一细胞中的场所是②⑧.(填序号)图二中的P的合成场所是图一中的⑩(填序号)

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8.如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请回答下列问题:

(1)图甲曲线中,当光照强度为x点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体.图甲曲线中Y点光照强度时,光合作用速率等于(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向左方移动.
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系.若实验中每隔15mm增加一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是①光照强度下降,光合作用产生的氧气减少,②水中CO2浓度下降,光合作用产生的氧气减少.
(4)在充足的光照下预测有色液滴将向右移动.

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14.如图表示动物、植物细胞二合一结构模式图.(括号中填图中序号)
(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则为低等植物细胞.图B细胞系统的边界是[1]细胞膜,其主要成分是脂质(磷脂)和蛋白质.细胞膜表面的受体与信号分子的结合体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能.
(2)分离各种细胞器常用的方法是差速离心法,B图中含有色素的细胞器是[4]叶绿体和[15]液泡.
(3)细胞内表面积最大的膜结构是[8]内质网.图中[9]是进行有氧呼吸、产生大量ATP的细胞器.
(4)如果B图为大蒜根毛细胞,则应该没有[4]叶绿体,图B中与细胞壁形成直接相关的细胞器是[5]高尔基体.
(5)6的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核.
(6)如果A细胞能分泌胰岛素,则与胰岛素的合成、加工、运输和分泌关系密切的具有膜的细胞器有5、8、9(填序号).
(7)若B细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用,则该CO2分子穿过的磷脂分子共有12层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在该环境中可发生许多生物化学反应,其中有(  )
A.蛋白质消化分解成氨基酸
B.酶和激素的合成
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.生物课外活动小组对某地区一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查,结果如表所示(单位:株/m2).
年份
种类
2002年2003年2004年2005年2006年
豚草0.30.61.01.62.3
龙葵6.23.81.50.30.1
狗尾草10.09.28.06.85.5
(1)在对植物种群密度进行取样调查时,常采用样方法.某同学调查狗尾草种群密度时,随机选择了2m×2m的五个区域,各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23,则该种群的种群密度为5.4株/m2
(2)一个物种的出生率、死亡率及迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的重要因素.
(3)调查发现,在2000年前当地并无豚草分布.以上数据表面,在2002~2006年间,豚草种群数量呈J型曲线增长,这样增长的原因可能包括气候适宜、空间条件充裕及没有天敌等.
(4)调查结果表明:豚草存在着明显的生存优势,对于豚草的这种生存优势的形成原因,有人认为可能是由于豚草根部分泌的某种物质抑制了龙葵等植物的生长.请你利用下列给出的材料及用具,设计实验来探究这一假设.写出第四步及以后的实验步骤,预测实验结果并分析得出实验结论.
材料及用具:完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等.
方法步骤:
第一步:取一洁净的锥形瓶,编号为甲,加入适量的完全营养液,取长势较好的豚草植株种植于瓶中.
第二步:将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后,全部取出其中的豚草植株.甲瓶中的培养液保存备用.
第三步:另取两只洁净的锥形瓶,编号为乙、丙,分别加入适量且等量的完全营养液.
第四步:取长势相同的龙葵植株随机均分为两组,并分别种植于乙、丙两锥形瓶中.向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培养过豚草的培养液,向丙瓶中加入与之等量的适当稀释的完全培养液.
第五步:将乙、丙两锥形瓶共同放在适宜的环境条件下培养一段时间,观察并比较乙、丙两瓶幼苗的长势.
结果预期及结论:若乙瓶幼苗的长势与丙瓶没有显著差别,说明豚草根部未分泌抑制龙葵生长的某种物质;若乙瓶幼苗的长势显著差于丙瓶,说明豚草根部分泌抑制龙葵生长的物质.

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