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动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中,正确的是(  )
A、诱导融合的方法完全相同
B、所用的技术手段相同
C、培养基成分相同
D、都能形成杂种细胞
考点:细胞融合的概念及方法,植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途
植物体细胞杂交细胞膜的流动性,(细胞的全能性)去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株
动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一
解答: 解:A、植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法,动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法,A错误;
B、所用的技术手不相同,植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术,而动物细胞融合不需要,B错误;
C、所培养基成分不完全相同,如植物组织培养的培养基中需要加入植物激素,动物细胞培养的培养基中需要加入血清等天然物质,C错误;
D、两者都能形成杂种细胞,D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交和动物细胞融合的原理、诱导方法、技术手段及应用,能列表比较两者,并结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜结构模式图,请据图回答:

(1)该图表示的是生物膜的
 
模型.在该模型中构成基本支架的是[]
 
.图中所示①结构的名称是
 

(2)在制备细胞膜时最常使用的材料是哺乳动物成熟的红细胞,原因是这类细胞中没有
 
,制备时只需将哺乳动物成熟的红细胞放入
 
中,细胞就会破裂,内容物流出,就得到细胞膜了.
(3)细胞膜从结构上看,具有
 
,从功能上看,它是一种
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

柠檬油是植物芳香油中的一种,是一种广谱性的杀虫剂,它可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫,也可以杀死危害粮食、蔬菜的常见害虫及幼虫、蛹等,被称为一种绿色杀虫剂,其提取过程如图所示,请回答下列问题:

(1)柠檬果皮精油的提取适宜采用
 
法,若采用水中蒸馏的方法提取会出现
 
等问题.
(2)浸泡时所加人A是
 
,其最终目的是
 

(3)B过程一般加人相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,其目的是
 

(4)C过程为过滤,其目的是
 
.D过程为
 
,可进一步除去质量较小的残留固体物.
(5)所得混合液在分液漏斗中静止分层,柠檬精油位于离层的
 
(填“上”或“下”)面.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验方法的叙述中正确的是(  )
A、可应用放射性同位素标记的病毒基因来检测病毒感染
B、通过比色法检测亚硝酸盐含量不需要每次配制标准显色液
C、稀释涂布平板法分离细菌时每个稀释度形成的菌落都是单菌落
D、微生物实验中所有用具和材料都要经过高压蒸汽灭菌法灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

灭活的仙台病毒(  )
A、具有抗原性,失去感染力
B、具有抗原性,也具有感染力
C、失去抗原性,也失去感染力
D、失去抗原性,具有感染力

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国的水果生产发展迅速,但由于收获的季节性强,易造成积压滞销,腐烂变质.将水果加工成果汁、果酒、果醋等,不仅可以解决水果丰收季节时的产、销、运输和保存等多方面的问题,而且提高了水果的附加值,满足不同人群的需求.果胶酶能够催化果胶分解,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使榨取果汁更容易,也使得浑浊的果汁变得澄清.请回答下列有关问题:
(1)每当到了丰收的季节,苹果堆满了仓库,但如果交通不便,就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出,而渐渐腐烂变质,苹果腐烂的原因是
 
 
.为了减少损失,提高产品的经济效益,人们想到了榨取果汁,要想使果汁尽可能榨出来,应加入果胶酶,在该物质的作用下,将果胶分解成可溶性的
 

(2)探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤:
①用搅拌器制苹果泥;
②取6个烧杯编号1、2、3、4、5、6,依次注入适量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水,恒温水浴;
③每一烧杯中放入两支试管,分别装有等量苹果泥和果胶酶,保温3min;
④向每组烧杯中的苹果
泥试管中加入相应的等量的果胶酶,振荡试管,反应一段时间;
⑤过滤,比较获得苹果汁的体积.
a.③过程中将苹果泥和果胶酶分别装在不同试管中,用相同温度恒温处理然后再混合,这样处理的目的是
 

b.有人认为该实验缺乏对照,应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验,你认为有没有必要?原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是(  )
①诱导融合的方法完全相同      ②所用的技术手段不相同
③所采用的原理完全相同        ④都能形成杂种细胞.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图表分析,下列选项不正确的是(  )
基因BbVvRrE
性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼
A、摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说
B、果蝇的基因组测序,需要检测5条染色体
C、控制白眼的基因位于常染色体上
D、一条染色体上有多个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对正常夫妇生了一个性染色体为XXY的色盲儿子.产生这个儿子的原因是(  )
A、父亲减数第一次分裂XY染色体没有正常分离
B、母亲减数第一次分裂XX染色体没有正常分离
C、母亲减数第二次分裂XX染色体没有正常分离
D、母亲减数第一次分裂或减数第二次分裂XX染色体没有正常分离

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