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7.关于下图的叙述中,不正确的是(  )
A.甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1$\frac{1}{2}$,携带b基因的概率为$\frac{1}{2}$
B.乙图所示生物的体细胞中一定只含有三个染色体组
C.丙图所示W个体可能是该致病基因的携带者
D.丁图所示生态系统内的营养结构很复杂,可组成食物链多达30条

分析 甲图所示生物的基因型为AaBb,可产生四种比例相等的配子,如AB、aB、Ab、ab.乙图中染色体组为一组非同源染色体,形态大小各不相同,携带此生物的全部的遗传信息.根据无中生有为隐性,可判断丙图中病为隐性遗传病.

解答 解:A、甲图所示生物可产生四种比例相等的配子,如AB、aB、Ab、ab.其中携带A基因的概率为$\frac{1}{2}$,携带b基因的概率为$\frac{1}{2}$,A正确;
B、乙图中含有三个染色体组,该生物的体细胞可能含有3个或6个染色体组,B错误;
C、丙图中病为隐性遗传病,如果此病为常染色体隐性遗传病,则患者W的父亲一定是该致病基因的携带者,C正确;
D、丁图中5个种群为第一营养级,3个种群处于第二营养级,2个种群处于第三营养级,最多共有5×3×2=30条食物链,D正确.
故选:B.

点评 本题着重考查了细胞分裂、染色体组、人类遗传病、生态系统的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛.甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食.甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动.甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫.请回答:
(1)上述现象中,X分别在植物与甲昆虫天敌、植物与乙昆虫之间进行传递.
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是无机环境和生物.影响乙昆虫活动的信息种类是化学信息和物理信息.蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息.
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌数量增加,乙昆虫天敌数量减少.
(4)上述例子说明,生态系统中的信息传递具有调节生物种间关系,维持生态系统的稳定性的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.图为甲状腺活动调节的示意图.对这一调节的叙述,正确的是(  )
A.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
B.切除丙后,a与b的分泌会增加
C.乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
D.给动物注射甲状腺激素,反馈调节使a与b的分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分.其中,甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素.乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图.请据图回答下列问题:

(1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,这时位于皮肤和内脏的冷觉感受器(或者感受器)兴奋,在大脑皮层产生冷觉.
(2)当人突然进入寒冷环境中,过程③[填数字]产生的激素增加,可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等,使其代谢产热量增加.
(3)图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用,此调节机制属于负反馈(或反馈)调节.
(4)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将增大.
(5)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起机体免疫失调,这类疾病在免疫学上称为自身免疫病病.
(6)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素.研究者给家兔注射链脲佐菌素(一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物),一段时间后测定血液中胰岛素和胰高血糖素的含量.与对照组相比,预期血液中含量明显减少的激素是胰岛素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是(  )
A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B.图中“某物质”最可能是淋巴因子
C.人乳头瘤状病毒侵入人体后,往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散
D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列叙述正确的是(  )
A.生产者就是绿色植物,属自养型生物
B.消费者都是动物,属异养型生物
C.分解者都是细菌
D.营腐生生活的生物都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.蛋白质和核酸都具有的元素是(  )
A.C、H、O、N、P、SB.C、H、O、N、PC.C、H、O、ND.C、H、O

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于生物学实验中的变量,下列说法不正确的是(  )
A.任何生物学实验中都需要设置变量
B.对照实验中应遵循单一变量原则
C.对照实验中一定存在自变量
D.无关变量并不是与实验结果没有关系

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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下﹙t1<t2<t3<t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。经分析可知,下列叙述不正确的是( )

温 度

气体变化值(相对值/mg•h)

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A.在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高

B.在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多

C.光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等

D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0

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