A. | 死亡、增多 | B. | 增多、不再产生 | C. | 增多、增多 | D. | 死亡、不再产生 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
把一小块生物组织捣碎后化学分析,含水、蛋白质、DNA和糖原,由此可判断该生物是
A、松树 B、松鼠 C、病毒 D、细菌
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定 | |
B. | 在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定 | |
C. | Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用 | |
D. | X表示大脑皮层体温调节中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生等 | |
B. | 科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型 | |
C. | 喷施农药后,会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异 | |
D. | 通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,使能量更多的流向对人类更有益的部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 世界上不同地域的人种会随着时间的推移而变得相似 | |
B. | 人类种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明人类在不断进化 | |
C. | 基因突变产生可以抵御糖尿病的基因,这种变异决定人类进化的方向 | |
D. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥⑦⑧ | B. | ①③④⑦⑨ | C. | ③④⑨ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条非姐妹染色单体上 | B. | 两条姐妹染色单体上 | ||
C. | 纯合体的一对同源染色体上 | D. | 一个DNA分子的不同区段上 |
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