精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大定律,以下说法中属于假说的是(  )
A.F1全部表现高茎
B.F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等
C.受精时,雌雄配子随机结合
D.F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).

解答 解:A、F1代全部显现高茎,这是实验现象,不属于假说内容,A错误;
B、F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等,属于验证内容,B错误;
C、孟德尔提出的假说的内容之一是:受精时,雌雄配子随机结合,C正确.
D、F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1,这是实验现象,不属于假说内容,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程,掌握孟德尔实验采用的方法及孟德尔提出的假说的内容,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪项属于达尔文的进化观点(  )
A.生物进化的基本单位是种群
B.天鹅的长颈是因为它取食湖底生物反复伸长的结果
C.害虫的抗药性不断增强,是自然选择的结果
D.新物种形成的标志是产生了生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关叙述中,最为准确的是(  )
A.致癌因子大致可分为物理、化学、生物这三类致癌因子
B.白化病患者的头发发白是由于头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致
C.被病毒寄生的靶细胞因一种免疫细胞(效应T细胞)的诱导而裂解属于细胞凋亡
D.原癌基因主要负责调节细胞周期,细胞癌变不受基因控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要,请回答:
本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素.所用的人胰岛素基因是依据植物偏爱密码子的原则来设计所含的密码子,通过人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在C端加上KDEL的内质网滞留序列,避免胰岛素在植物细胞中的降解.将该基因置于CaMV 35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素.
(1)此基因工程中的目的基因是人胰岛素基因,将人工合成的DNA片段拼接在一起,所需要的酶是DNA连接酶,T4-DNA连接酶还可以连接平末端.
(2)要想在体外获得大量该目的基因的片段,可以采用PCR扩增技术(用字母).
(3)试分析在C端加上KDEL的内质网滞留序列,为什么可以避免胰岛素在植物细胞中的降解?使胰岛素合成后在植物内质网中保存,以免在细胞内被降解.
(4)用目的基因与农杆菌的Ti质粒结合构建表达载体,该表达载体的组成中不应含有的是④⑦(从下列选项中选择).
①目的基因   ②CaMV 35S启动子  ③果实专一性启动子2A12   ④RNA引物
⑤标记基因   ⑥T-DNA            ⑦RNA聚合酶基因片段      ⑧终止子
(5)若培育转基因动物,用显微注射法,将目的基因导入受精卵中.要确定目的基因是否整合到染色体上,一般需用放射性同位素标记(或荧光分子标记)的目的基因(单链)做探针,与转基因小鼠细胞中提取的核DNA进行分子杂交.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是(  )
①用基因工程方法可培育出抗虫植物和抗病毒植物
②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大的动物
③仅将药用蛋白的基因导入哺乳动物受精卵中,受精卵在母体内生长发育成熟后可称为乳腺生物反应器
④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物.
A.①②B.③④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是(  )
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D.含有一个染色体组的个体一定是单倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(D和d,E和e)控制.D基因控制红色素的合成(DD和Dd的效应相同),E基因具有削弱红色素合成的作用,且EE和Ee削弱的程度不同,EE个体表现为白色.现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多),产生的F1表现为粉红色:白色=1:1,让F1中的粉红色自交,产生的F2中白色:粉红色:红色=7:4:3.请回答下列问题.
(1)控制该花色的两对等位基因的传递遵循基因自由组合定律.用于人工杂交的纯合白花植株基因型是ddEE.
(2)F2的异常分离比除与E基因的修饰作用有关外,还与F2中的某些个体致死有关,F2中致死个体的基因型是DDEe.F2白花植株中杂合子所占的比例为$\frac{4}{7}$.
(3)让F2中所有的个体再连续自交多代,如果只考虑致死现象而不考虑其他因素(生物的变异和自然选择),D和E的基因频率降低相对慢些的是E.
(4)某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红花个体(若不涉及上述致死问题),分析其原因可能有二:一是环境因素引起的,二是发生了基因突变.为研究该现象的发生是何种原因引起的,请你设计一个实验,写出实验的材料、操作思路及预期的结果和结论.(假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达,且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变)用该粉红花植株自交,如果后代中只有白花植株,则是环境因素引起的,如果后代中红色:粉红色:白色=1:2:1,则是基因突变引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1所示是同一高等动物体内细胞分裂的示意图.如图2曲线图表示该动物减数分裂及有丝分裂过程的DNA变化.

(1)该动物体细胞内含有4条染色体.细胞的减数分裂过程对应于曲线图A~H段.
(2)甲图中细胞可对应于曲线图中的L~M段.
(3)乙图细胞的名称为次级精母细胞,代表减数第二次分裂中期,含有0对同源染色体,其中染色体,染色单体和DNA三者数量比为1:2:2.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示DNA变性和复性示意图,下列相关说法正确的是(  )
A.向右的过程为加热(80~100℃)变性的过程
B.向左的过程是DNA双链迅速降温复性
C.变性与在生物体内解旋过程的条件、实质都相同
D.图中DNA双链片段共有4个游离的磷酸基、4个3′端

查看答案和解析>>

同步练习册答案