在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是( )
A.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 |
B.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 |
C.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组沉淀物中不会出现较强放射性 |
D.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于线粒体的叙述中,错误的是
A.与电子传递有关的酶镶嵌在内膜上 |
B.线粒体能合成部分自身需要的蛋白质 |
C.部分线粒体蛋白是葡萄糖易化扩散的载体 |
D.与柠檬酸循环有关的酶存在于基质和嵴上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图,图中①~④代表染色体,英文字母代表基因,下列推测正确的是
A.该细胞处于减Ⅰ间期,染色体已完成复制 |
B.该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd |
C.该细胞有2个染色体组,有8个核DNA分子 |
D.该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞生命历程的说法不正确的是
A.细胞凋亡受基因的控制,有利于个体的生长发育 |
B.细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 |
C.原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变 |
D.分裂间期细胞有适度的生长,物质运输效率有所提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是
A.平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 |
B.荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 |
C.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 |
D.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 |
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下列有关生物学现象和分析,正确的是( )
A.迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变 |
B.基因型为Aa的豌豆,自交后代中AA个体所占比例增大,种群发生了进化 |
C.原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生,该过程属于群落的次生演替 |
D.若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量,则该自然生态系统处于稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是
A.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程
B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等
C.植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子
D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
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盐酸吗啉胍(又名病毒灵,英文缩写ABOB)能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的活
性,从而抑制病毒增殖。下列叙述正确的是 ( )
A.DNA病毒增殖时,DNA中的碱基对之间的氢键会发生断裂
B.在RNA聚合酶的作用下,脱氧核糖核苷酸依次连接形成RNA
C.可通过向普通培养基中添加适量的ABOB试剂培养病毒,进而研究ABOB对病毒增殖的抑制作用
D.ABOB作用于基因表达的翻译阶段,从而抑制病毒的增殖
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赤霉素是一类能促进细胞伸长、从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米这种高秆玉米自交后代的表现型和比例为( )
A.后代100%为高茎 | B.后代100%为矮茎 |
C.后代25%为高茎 | D.后代50%为矮茎 |
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