图示为哺乳动物(或人体)神经和激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:
(1)下丘脑参与内环境水分平衡调节的途径是(用数字和箭头表示) ,此时的靶细胞是 。
(2)若某人食物缺碘,垂体分泌 增加,从而使 增生。
(3)下丘脑参与血糖调节的途径是(用数字和箭头表示)
(4)为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果。
①材料和用具:年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,胰高血糖素溶液,生理盐水,注射器,血糖测量仪等。
②方法与步骤
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器,测定并记录它们的 。
B.用注射器给甲组鼠注射 ,给乙组鼠注射 。
C.一定时间后分别测定并记录两组小鼠的血糖含量。
③结果预测: 。
④实验结论: 。
(1)①→⑦(或①→②→⑦) 肾小管和集合管细胞
(2)促甲状腺激素 甲状腺
(3)⑥→④
(4)②血糖含量 适量的胰高血糖素溶液 等量的生理盐水
③甲组鼠血糖含量升高,乙组鼠血糖含量不变
④胰高血糖素有升高血糖的作用
该图是神经和激素分泌的调节过程示意图,如果是水平衡调节,其调节途径是下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素,垂体后叶释放,作用于肾小管、集合管,促进对水的重吸收。碘是构成甲状腺激素的成分,如果缺碘,甲状腺激素不能合成,促甲状腺激素分泌增加,从而使甲状腺增生肿大。如果是血糖调节,下丘脑通过有关神经作用于胰岛细胞分泌胰岛素或胰高血糖素,进行血糖平衡调节。本题中的实验为验证性实验,预测的结果和结论要跟验证的内容相符合。
科目:高中生物 来源:2011届四川省南充高中高三第四次月考生物试卷 题型:综合题
Ⅰ.(16分)下图示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验,在控制条件下培养一段时间后,分析培养液中淀粉酶的活性。请回答有关问题:
(1)所培养的细菌属于____________的代谢类型。
(2)在该细菌酶合成的调节中,淀粉酶属于___________酶,合成此酶需要的特殊细胞内、外条件分别是_____________和_____________。
(3)经过诱变处理,在无淀粉条件下培养该菌,也从培养液中检测出了高活性淀粉酶,将诱变后得到的菌悬液适当稀释后,转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养,得到若干菌落后用碘液作显色处理,看到如下图所示情况,这说明____________菌落是突变菌,突变率约________%。此变异应该发生在控制淀粉酶合成的___________结构的__________________(填“编码区”或“非编码区”)。
Ⅱ.(16分)巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态的不活动的x染色体。雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体。20世纪60年代,为了探究人的体细胞衰老的因素,一位科学家选取年轻女性体细胞和老年男性体细胞,进行了如下三次培养(细胞增殖),请仔细观察图并分析回答:
(1)巴氏小体在实验中的作用是____________,在观察前必须对细胞用________________染色。
(2)第一次实验结果说明_______________________________________________。
(3)第二次实验结果是:老年男性体细胞混合培养与单独培养,细胞的分裂次数相同。这说明细胞的衰老与环境___________(“有关”、“无关”)。骨髓瘤细胞与实验中进行增殖的细胞相比较,核内发生的主要变化是______________。
(4)第三次实验结果有二:其一是去核的年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞融合培养,现象为____________________________;其二是去核的老年男性的体细胞与年轻女性的体细胞融合培养,现象为______________________________。这说明调控细胞衰老的物质位于________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高三第四次月考生物试卷 题型:综合题
Ⅰ.(16分)下图示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验,在控制条件下培养一段时间后,分析培养液中淀粉酶的活性。请回答有关问题:
(1)所培养的细菌属于____________的代谢类型。
(2)在该细菌酶合成的调节中,淀粉酶属于___________酶,合成此酶需要的特殊细胞内、外条件分别是_____________和_____________。
(3)经过诱变处理,在无淀粉条件下培养该菌,也从培养液中检测出了高活性淀粉酶,将诱变后得到的菌悬液适当稀释后,转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养,得到若干菌落后用碘液作显色处理,看到如下图所示情况,这说明____________菌落是突变菌,突变率约________%。此变异应该发生在控制淀粉酶合成的___________结构的__________________(填“编码区”或“非编码区”)。
Ⅱ.(16分)巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态的不活动的x染色体。雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体。20世纪60年代,为了探究人的体细胞衰老的因素,一位科学家选取年轻女性体细胞和老年男性体细胞,进行了如下三次培养(细胞增殖),请仔细观察图并分析回答:
(1)巴氏小体在实验中的作用是____________,在观察前必须对细胞用________________染色。
(2)第一次实验结果说明_______________________________________________。
(3)第二次实验结果是:老年男性体细胞混合培养与单独培养,细胞的分裂次数相同。这说明细胞的衰老与环境___________(“有关”、“无关”)。骨髓瘤细胞与实验中进行增殖的细胞相比较,核内发生的主要变化是______________。
(4)第三次实验结果有二:其一是去核的年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞融合培养,现象为____________________________;其二是去核的老年男性的体细胞与年轻女性的体细胞融合培养,现象为______________________________。这说明调控细胞衰老的物质位于________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ.下图示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验,在控制条件下培养一段时间后,分析培养液中淀粉酶的活性。请回答有关问题:
(1)所培养的细菌属于____________的代谢类型。
(2)在该细菌酶合成的调节中,淀粉酶属于___________酶,合成此酶需要的特殊细胞内、外条件分别是_____________和_____________。
(3)经过诱变处理,在无淀粉条件下培养该菌,也从培养液中检测出了高活性淀粉酶,将诱变后得到的菌悬液适当稀释后,转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养,得到若干菌落后用碘液作显色处理,看到如下图所示情况,这说明____________菌落是突变菌,突变率约________%。此变异应该发生在控制淀粉酶合成的___________结构的__________________(填“编码区”或“非编码区”)。
Ⅱ.巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态的不活动的x染色体。雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体。20世纪60年代,为了探究人的体细胞衰老的因素,一位科学家选取年轻女性体细胞和老年男性体细胞,进行了如下三次培养(细胞增殖),请仔细观察图并分析回答:
(1)巴氏小体在实验中的作用是____________,在观察前必须对细胞用________________染色。
(2)第一次实验结果说明_______________________________________________。
(3)第二次实验结果是:老年男性体细胞混合培养与单独培养,细胞的分裂次数相同。这说明细胞的衰老与环境___________(“有关”、“无关”)。骨髓瘤细胞与实验中进行增殖的细胞相比较,核内发生的主要变化是______________。
(4)第三次实验结果有二:其一是去核的年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞融合培养,现象为____________________________;其二是去核的老年男性的体细胞与年轻女性的体细胞融合培养,现象为______________________________。这说明调控细胞衰老的物质位于________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ⅰ.下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答下列问题。
(1)最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________________________________________________________________________。
(2)图中属于原核细胞的是________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________________________________________________________________________。
(3)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。
Ⅱ.下图为细胞膜结构示意图,A、B表示细胞膜的两侧。请回答下列问题。
(1)图中1表示______________。
(2)人体器官移植时,植入的器官常常被排斥,引起这种排斥作用与图中[ ]________具有识别功能有关。
(3)线粒体双层膜的结构及化学成分与细胞膜类似,但在线粒体膜上,图中[ ]________的含量很少或不含有。
(4)若该图表示人的红细胞膜,则与血浆接触的一侧为________(A/B)侧。
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